Hva er de forskjellige ADHD-skalaene?
Conners 'Rating Scales, Swanson, Nolan and Pelham (SNAP) -testen og styrkene og svakhetene ved oppmerksomhetsmangel Hyperactivity Disorder (ADHD) og Normal Behaviors (SWAN) -testen er noen få av vurderingsverktøyene klinikere bruker til ADHD-diagnostisk testing. Generelt er en gruppe kvalifiserte fagpersoner involvert i diagnostiserings- og testprosessen, som kan inkludere lærere, sosionomer, helsepersonell og psykologer. Når en person får en formell diagnose, bestemmer helsepersonell det aktuelle behandlingsforløpet og oppfølgingstesting vurderer ofte effekten av terapi og behandling.
ADHD-vurderingsskalaer bruker data samlet fra spesifikke tester gjennomført av et bredt spekter av mennesker i forskjellige aldersgrupper. Basert på innhentede data evaluerer klinikere antall og alvorlighetsgrad av symptomer som de fleste testet. Symptomer utenfor dette området kan indikere en positiv diagnose. De forskjellige testene er strukturert for å evaluere tilstedeværelsen og alvorlighetsgraden av 18 separate symptomer assosiert med ADHD, i henhold til Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-Fourth Edition (DSM-IV), brukt av psykologer.
Generelt sett må enkeltpersoner oppleve symptomer i forskjellige omgivelser i minimum seks måneder før de vurderes for ADHD-testing. Barn og voksne kan gjennomgå ADHD-screening. Vanligvis fullfører foreldre, foresatte og lærere screeningprøvene angående symptomene til det aktuelle barnet. Pasienter fra alder fra ungdom til voksen alder deltar vanligvis i testprosessen ved å fullføre en ADHD-test som stiller spørsmål angående atferd og vansker knyttet til hverdagsaktiviteter. Mens noen ADHD-vurderingsskala ber deltakerne identifisere spesifikk atferd, krever andre også at pasienter angir alvorlighetsgraden i symptomer basert på en skala fra null til tre.
Fullstendig testing som involverer ADHD-vurderingsskalaer vurderer generelt det akademiske, emosjonelle og sosiale livet til pasienter sammen med utviklingsnivået til barnet. Ved vurdering av voksne kan spørsmål også angå personens arbeid eller yrkesliv og forhold. Uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet er noen av kriteriene som må være til stede for en endelig diagnose. ADHD-vurderingsskalaer inkluderer også spørsmål angst- eller depresjonsnivå, kognitiv evne og læringsevne.
En annen test kalt Vanderbilt-vurderingsskalaen samler informasjon fra forskjellige tester som dekker mange aspekter av pasientens liv for å gjøre en omfattende og grundig bestemmelse. Denne ADHD-vurderingsskalaen involverer å vurdere egnethet og kognitiv evne sammen med akademisk prestasjon, informasjonsbehandling og atferd. Potensielle pasienter gjennomgår vanligvis en intervjuprosess, og klinikere samler informasjon fra andre individer. En komplett familie-, medisinsk- og medisineringshistorie er også nødvendig for riktig diagnose.