Hva er de forskjellige typene tester for utvikling av screening?

Utviklingsscreeningstester er designet for nyfødte, førskolebarn og skolealder for å måle om utviklingsforsinkelser eksisterer. Disse utviklingsscreeningstestene analyserer om et barn viser normal mental, fysisk og atferdsmessig vekst sammenlignet med andre barn på samme alder. Testene kan bidra til å identifisere utviklingsforsinkelser slik at foreldre kan veie tidlig behandlingsalternativer.

Tre hovedforstyrrelser kan bli diagnostisert ved hjelp av utviklingsscreeningstester: mental retardasjon, autisme og hyperaktiv lidelse (ADHD). Å screene et barn i forskjellige vekststadier kan avdekke en av disse lidelsene som påvirker læring, sosial interaksjon og fysisk utvikling. Leger vurderer typisk motoriske ferdigheter, språkevne, emosjonelle responser og atferdsoppførsel når de gjennomfører utviklingstesting.

Nyfødtsvurdering kan oppdage en metabolsk lidelse som kalles fenylketonuric (PKU), som regulerer nivået av et enzym som er nødvendig for normal vekst. For mye av dette enzymet kan påvirke hjernen og hindre normal utvikling. Hvis PKU blir oppdaget, kan barnet få et spesielt kosthold rett etter fødselen for å avverge forsinkelser i utviklingen. Spedbarnsscreening kan også oppdage mer enn 20 andre lidelser gjennom tandem massespektrometritesting. Disse undersøkelsene bruker en dråpe blod tatt fra hælen til babyen rett etter fødselen.

Babyer gjennomgår vanligvis ytterligere utviklingstesting to ganger i løpet av de neste to årene. En vurdering kan avgjøre om barnet snakker, kryper og går normalt for sin alder. Screening-tester fra førskolen anbefales generelt for å bestemme om det er adferdsproblemer som kan påvirke barnets skoleprestasjoner. I denne alderen blir barnet ofte testet for oppmerksomhetsnivå, visuell persepsjon og mental vekst.

Attention deficiency hyperactive disorder (ADHD) er en atferdsforstyrrelse preget av impulsiv atferd og lærevansker. Utviklingsscreeningstester for denne tilstanden ser på familiehistorien til læringsproblemer, pedagogisk fremgang og kommunikasjonsevner. Barn med denne lidelsen kan lett bli distrahert og glemme, og snakke for mye, og skape problemer i klasserommet. Et barn med ADHD kan ikke være i stand til å fullføre skoleoppgaver fordi oppmerksomheten minker.

Utviklingsscreeningstester for autisme måler et barns interaksjon med foreldre og andre barn. Barnet kan teste normalt for intelligens, men kan ikke binde seg med andre. Et barn med autisme unngår ofte øyekontakt og foretrekker isolasjon. Han eller hun kan være ultrasensitive for lys, støy eller berøring. Disse barna lengter vanligvis etter rutine og kan fiksere på et bestemt objekt eller leketøy.