Hva er de vanligste problemene med barns utvikling?

Hvert barn utvikler seg i sitt eget tempo, men det er etablerte tidsrammer for et barn å nå utviklingsmessige milepæler. Hvis et barn ikke klarer å nå en utviklingsmilepæl innen en normal tidsperiode, anses vedkommende å ha en utviklingsforsinkelse. De vanligste barndomsutviklingsproblemene involverer språk- og taleutvikling, motoriske ferdigheter, sosial og emosjonell utvikling og kognitiv tenking. Et barn som har utviklingsproblemer kan ha problemer i en eller flere av disse kategoriene. Ethvert barn som viser tegn på utviklingsproblemer, må oppsøke en medisinsk fagperson for behandling; barn "vokser ikke bare" ut av utviklingsproblemer.

De vanligste barndomsutviklingsproblemene involverer språk- og taleutvikling. Hvis et barn ikke når milepælene i dette området for sin aldersgruppe, vil barnets barnelege henvise ham eller henne til en talespråklig patolog for behandling. Forsinkelser i språk- og taleutviklingen kan være forårsaket av hørselsproblemer, oppvekst i et tospråklig hjem, manglende evne til å bruke musklene som kontrollerer tale, lærevansker eller autisme på riktig måte.

Motoriske ferdigheter kategoriseres som enten grovmotoriske ferdigheter, som involverer bevegelse av hele kroppen, eller finmotorikk, som krever presise bevegelser. Nedsatt utvikling av motoriske ferdigheter forhindrer et barn i å bevege seg og koordinere kroppen sin på riktig måte. Vanlige årsaker til forsinkelser i motorisk ferdighet inkluderer mangel på stimulering som spedbarn, spina bifida, cerebral parese og en genetisk defekt som forhindrer musklene i å koordinere seg på riktig måte. Barn som har problemer med utvikling av motoriske ferdigheter, krever fysioterapi for å forbedre bevegelsene sine.

Problemer med sosiale og emosjonelle ferdigheter er en av de mer vanlige barndomsutviklingsproblemene. Disse problemene involverer et barns manglende evne til å samhandle med voksne eller jevnaldrende på en måte som er passende for hans eller hennes aldersgruppe. Utviklingsforsinkede sosiale og emosjonelle ferdigheter kan dannes fordi barnet ble forsømt som et spedbarn, på grunn av kognitive problemer eller på grunn av en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse som autisme. Tidlig terapi er viktig i behandlingen av denne gruppen utviklingsproblemer.

Kognitive forsinkelser innebærer problemer med at et barn kan behandle tanker på en måte som andre barn i samme aldersgruppe kan. Et kognitivt utviklingsspørsmål kan føre til lærevansker. Kognitive forsinkelser kan være et resultat av en genetisk defekt, alvorlig omsorgssvikt fra omsorgspersoner som spedbarn eller medisinske problemer som nyfødt.

Problemer med barns utvikling krever legehjelp. Tidlig behandling kan forbedre funksjon og utvikling i mange tilfeller. Barneleger jobber vanligvis sammen med foreldre for å oppdage tegn på at et utviklingsproblem kan være til stede.