Hva er tegnene på Asperger hos barn?
Som med alle autismespekterforstyrrelser, er en rekke viktige symptomer nyttige ved diagnostisering av Aspergers hos barn. Disse inkluderer dårlig ikke-verbal tolkning og uttrykk av språk, og nedsatt sosial interaksjon. Unnlatelsen av å ha vellykkede sosiale omganger med andre skyldes delvis samtalestilen til noen med denne lidelsen, som ofte er ensidig og mangler uttrykk. Barn med denne tilstanden kan også ha problemer på skolen fra begynnelsen, selv om de har intelligens over gjennomsnittet. Andre mulige tegn på denne lidelsen er vanskelige manerer og repeterende atferd.
De første årene har et barn med Aspergers ofte normal kognitiv og atferdsmessig utvikling. Det kan være vanskelig å plukke opp tidlige tegn på Aspergers. Foreldre vil kanskje ikke merke tale som virker uttrykksløs. Det er heller ikke sannsynlig at de vil være bekymret hvis et barn har en besettende interesse for et enkelt tema som å spille musikk, siden dette er karakteristisk for mange barn.
Til tross for at til tross for alvorlige underskudd i kommunikasjon med andre, er Aspergers hos barn ofte preget av sterke ordforrådsevner. Dette kan bety at selv små barn tilegner seg ordforråd og bruker det ordentlig i tidlig alder. De med denne tilstanden har ofte språkvennlighet som predates deres evne til å gå eller løpe godt.
Vanligvis blir Aspergers hos barn tydeligere når barn plasseres i sosiale miljøer. De kan snart vise at de har problemer med å snakke med jevnaldrende eller lærere. En del av dette har å gjøre med deres vanskeligheter med å tolke nonverbale språk. Barn med autismespekterforstyrrelse kan ikke være i stand til å forstå bevegelser og tone, eller en annen persons atferdshenvisninger om at de kjeder seg eller ønsker å endre fag. Berørte barn kan også lage rare eller gjentagende bevegelser eller lyder som sosialt isolerer dem fra jevnaldrende.
Likemenn kan kanskje ignorere disse barna etter noen få samtaleforsøk på grunn av en tendens hos de med Asperger til å snakke på egeninteresserte måter om temaer som ikke er av interesse for andre. Slike barn kan også mangle evnen til å gjøre samtalen interessant fordi de kanskje ikke har en klar beherskelse av ikke-verbalt språk. I stedet kan verbale forsøk på dem virke tre eller atonale.
Aspergers hos barn viser seg ofte som svikt i tidlig læring om temaer som lesing og matematikk. Barn med denne tilstanden savner en stor del av instruksjonen som blir levert nonverbalt, noe som kan utgjøre 50-90% av all kommunikasjon. De med autismespekterforstyrrelse kan også ha problemer med å konsentrere seg eller skille viktige kommunikasjoner fra distraherende lyder i et klasserom.
Sosial isolasjon, dårlige karakterer og høy distraherbarhet bør betraktes som potensielt en indikasjon på læringsforstyrrelser, spesielt når de er sammenkoblet med foreldre- og lærerkunnskap om et barns dårlige kommunikasjonsevner. Når symptomer på Aspergers hos barn blir ignorert, kan fortsatt isolasjon fra jevnaldrende føre til betydelig emosjonell skade. En tidlig diagnose gir barna terapier og intervensjoner som kan hjelpe dem faglig og sosialt.