Hva er visuelle motoriske ferdigheter?

Visuelle motoriske ferdigheter er evnen til å knytte kroppens bevegelser til det man ser gjennom øynene. Utvikling av disse ferdighetene er viktige hos spedbarn og barn, fordi enhver forsinkelse i utviklingen av visuell motoriske ferdigheter kan føre til vanskeligheter i faglige og livsferdigheter gjennom barndommen og inn i voksenlivet. Å knytte syn og bevegelse gjør det mulig å lære både fine og grove motoriske ferdigheter som atferd som til slutt fungerer separat til synet.

Gjennom barndommen blir visuelle motoriske ferdigheter bedømt etter utviklingsalder i stedet for barnets fødselsalder; bruk av utviklingsalder gjør det mulig for terapeuter å jobbe med barn med synsmotoriske vanskeligheter ved å bruke spill og aktiviteter som er passende. Ferdigheter utvikles fra fødselen når babyer samhandler med voksne ved å etterligne ansiktsbevegelser og nå frem til fargerike leker. Generelle alderskategorier i utviklingen er delt inn i spedbarn i alderen opptil tre år, og barn fra fire til åtte år og ni til 13 år.

Til å begynne med begynner muskelutviklingen øverst i kroppen til et spedbarn i hodet og skuldrene, før de arbeider ned til de nedre ekstremiteter de senere årene. De første visuelle motoriske ferdighetene som ble utviklet, kobler det som sees med bevegelser i ansiktet og hendene på et barn. Når de kommer inn i det andre utviklingsstadiet fra fire til åtte år, utvikler barn ferdigheter som dreier seg om større muskelgruppebevegelser, for eksempel hopping og hopping.

I løpet av et barns første forsøk på å fullføre en oppgave eller aktivitet, er bruk av syn sterkt avhengig av; Når aktiviteten gjentas, forplikter bevegelsene seg til hukommelsen og blir et atferdsmønster i kroppen. Skriveferdigheter er noen av de viktigste akademiske motoriske ferdighetene som læres, med barn i førskolealder som lærer å tegne og lage former. Når et barn fyller ni til 13 år, er den visuelle motoriske ferdigheten til å koble syn og håndbevegelser som etterligner skriving nødvendig for å utvikle sterke håndskriftteknikker.

Forsinket utvikling av visuelle ferdigheter kan være forårsaket av flere årsaker; noen barn har liten interesse for en viss aktivitet eller har begrenset erfaring med å utføre en aktivitet. Finmotorikk krever bevegelse av små grupper av muskler i kroppen, for eksempel de som kontrollerer hender, fingre og tær. Brutto motoriske ferdigheter krever bevegelse av større område, s og krever et stort antall muskler; bevegelsene til disse musklene er nødvendige for aktiviteter inkludert turgåing og hopping. Tilstander som autisme eller synshemming kan føre til forsinkelser i disse visuelle motoriske ferdighetene, og det samme kan den enkle mangelen på erfaring.