Hvilke faktorer påvirker sosial utvikling i tidlig barndom?

Mange forskjellige faktorer påvirker sosial utvikling i tidlig barndom, inkludert et barns tilknytning til hans eller hennes foreldre eller omsorgspersoner, samt hvordan disse voksne figurene samhandler med andre i barnets tilstedeværelse.Måten som en forelder eller omsorgsperson disipliner et barn også kan påvirke hans eller hennes sosiale utvikling.I mange tilfeller kan den typen fellesskap der et barn vokser opp, enten det er trygt eller ikke, ha stor innvirkning på hans eller hennes følelser av sikkerhet, som senere kan påvirke hans eller hennes evne til å utvikle og opprettholde forhold til andre.

roten til nesten alle aspekter ved utvikling av tidlig barndom er et barns forhold til de som gir hans eller hennes primære omsorg, inkludert hvordan han eller hun utvikler seg sosialt.Når et barn blir pleiet med tillit, konsistens og hengivenhet, utvikler han eller hun vanligvis et sterkt forhold til foreldrene eller omsorgspersonene sine, som er en av de viktigste avgjørende faktorene i om et barn føler seg trygg i sin verden eller ikke i sin verden eller ikke i sin verden eller ikke.Denne sikkerheten, når den er etablert tidlig i livet, er det som gir et barn muligheten til å danne denne typen sterke forhold til andre familiemedlemmer, søsken og de i hans eller hennes samfunn.På samme måte vil et barn som ikke utvikler et sterkt tilknytning til en eller flere primære omsorgspersoner, vanligvis være for usikre i seg selv til å nå ut og stole på andre mennesker.

For de fleste barn er en av de viktigste faktorene som påvirker sosial utvikling i tidlig barndom hvordan de voksne i hans eller hennes liv samhandler med andre barn eller voksne.Foreldre og omsorgspersoner, enten det gjelder kunnskaper eller ikke, modellerer stadig hvordan barnet og andre voksne skal snakke med hverandre og håndtere enkle til komplekse sosiale situasjoner.De våkne øynene til et barn fanger mange ting som de aller fleste voksne kanskje ikke legger merke til, fra en snappy respons på en kjær, eller hvordan en pålitelig voksen kompromitterer med andre.Barn etterligner vanligvis denne modellerte atferden i sine egne sosiale interaksjoner med jevnaldrende og voksne.

Disiplinmetoder påvirker mer enn å lære et barn forskjellen mellom akseptabel og uakseptabel atferd, inkludert sosial utvikling i tidlig barndom.Generelt sett har barn som har forventet atferd forklart dem, i stedet for bare diktert dem, en tendens til å utvikle en større forståelse av hvordan han eller hun skal samhandle med andre i sosiale omgivelser, og er derfor i stand til å bruke denne informasjonen på lignendeeller forskjellige situasjoner.For eksempel vil et barn som blir fortalt at det å slå andre, i stedet for bare å "ikke treffe søsken", typisk utvikle en forståelse av hvordan hans eller hennes handlinger påvirker andre, i stedet for bare å stoppe en spesifikk oppførsel, for eksempel å slå.

Å føle seg trygg gjennom de første årene av livet spiller en stor rolle i sosial utvikling i tidlig barndom.Når tilknytning til foreldre eller omsorgspersoner får et barn til å føle seg trygge, gjør det å føle seg trygt i hjemmet og samfunnet han eller hun bor i.I mange tilfeller har barn som vokser opp i områder med kriminalitetsproblemer en vanskeligere tid på å stole på andre mennesker, og derfor utvikle forhold til andre når de blir eldre.