Hva er involvert i ultralydtrening?

Ultralydtrening er en relativt kort, men likevel veldig involvert prosess. Medisinske standarder er veldig høye, og studentene må prestere på sitt beste for å kunne bestå. Opplæring innebærer en del kurs i klasserommet og er i stor grad praktisk med kliniske rotasjoner.

Ultralyd er mest assosiert med graviditet, når foreldre får det første glimtet av babyen sin under rutinemessige ultralyd. Imidlertid brukes det også til å diagnostisere en rekke medisinske plager inkludert nyre- og leversykdommer eller problemer som nyrestein. Siden det er ikke-invasivt og viser tilnærmet umiddelbare resultater, har bruken av ultralyd utvidet seg etter hvert som medisinyrket har blitt mer innovativt.

Programmer som tilbyr ultralydopplæring må være akkreditert av American Registry for Diagnostic Medical Sonography (ARDMS). Teknikere som består programmet og søker om å bli registrert med ARDMS, blir kjent som registrerte diagnostiske medisinske sonografer (RDMS). Denne akkrediteringen gir et konkurransefortrinn når du søker jobb. De som studerer har muligheten til å ha et sertifikat, en to-årig eller fire-årig grad etter fullført studium.

For å bli akseptert for ultralydopplæring, krever mange skoler at studenter har en tilknyttet eller en bachelorgrad i naturvitenskap eller helsehjelp. Mange sykepleiere henvender seg til et ultralydtreningsprogram for å ha flere muligheter for karrieren. Det er skoler som ikke trenger medisinsk bakgrunn, men studenter uten en bør forutse en større klassebelastning for å kompensere for deres manglende erfaring.

Det er vanlig å ha minst to 8-timers kurs i uken. Disse klassene inkluderer vanligvis kurs i emner som anatomi, fysikk, medisinsk etikk, pasientbehandling og fysiologi. I de fleste ultralydopplæringsprogrammer forventes studentene å opprettholde et minimum på 2,0 eller C-gjennomsnitt.

Klinisk trening er praktisk opplæring som foregår på sykehus, universitet eller annet helsestasjon. Studentene roterer vanligvis mellom forskjellige typer røntgenavdelinger for å oppleve så mange forskjellige situasjoner fra første hånd. Disse inkluderer vanligvis: abdominal sonography, neurosonography, obstetric and gynecologic sonography, oftalmologic sonography, og vaskulær teknologi eller ekkokardiografi. Noen programmer lar en tekniker spesialisere seg i et av disse områdene.

Mange skoler legger ekstra vekt på å lære seg administrative oppgaver siden dette vanligvis er en del av å være tekniker. Evnen til å håndtere sensitive pasientjournaler på riktig måte er et must. Klinikker og sykehus forventer den største profesjonaliteten og organisasjonen av teknikerne, og skolene gjør sitt beste for å sikre at en høy kvalitet på teknikeren forlater klasserommene.