Hva er språkbehandling?

Språk er assosiasjonen av vokaliserte lyder og skrevne symboler med meningsfulle begreper eller handlinger. Språkbehandling refererer til de mentale kapasitetene som kreves for å se eller høre språk, og deretter knytte den aktuelle personen, ting, sted, konsept, spørsmål eller handling som blir kommunisert. Kort sagt, gjennom språkbehandling, forstår mennesker når og hvordan de skal svare på skriftlig eller muntlig kommunikasjon. Siden så mye av hjernen og dens funksjoner forblir et mysterium for moderne vitenskap, er de nøyaktige kjemiske og fysiske prosessene involvert i prosesseringsspråket ukjente.

Leger og forskere teoretiserer at språkbehandling utelukkende er en hjernefunksjon, noe som betyr at hjernen håndterer alle aspekter av prosesseringsspråk. Selv om den faktiske behandlingen faktisk kan utføres helt innenfor den menneskelige hjernen, gir andre systemer viktige innspill som er nødvendige for å muliggjøre prosessering og forståelse av språk. Med dette i bakhodet kan det tas et argument for at språkbehandling er betinget av å kanalisere informasjonsflyten fra auditive og visuelle input-systemer til hjernen. Faktisk prosessering av språk kan skje i hjernen, men uten systemer for å samle og kanalisere informasjon, ville ingen språkbehandling være nødvendig.

På grunn av den symbiotiske naturen til auditive systemer og hjernens evne til å behandle språk, blir ofte referanse til språk og auditiv prosessering, og i noen tilfeller antatt å være utskiftbare. Å behandle talespråk og få riktig forståelse av lyder og stavelser krever auditiv prosesseringsevne. Enhver forsinkelse eller underskudd i auditive prosesseringsevner resulterer i forsinket eller ineffektiv språkbehandling. Med andre ord, hvis en person ikke kan høre og behandle auditive innspill på riktig måte, ville åpenbart språkbehandling for talt ord også være vanskelig. De to prosessene er sterkt avhengige av hverandre, men forblir faktisk separate konsepter og systemer.

Skriftlig språk, som med talespråk, krever også de samme mentale prosesseringsevne, når det gjelder nevrologisk funksjon. Naturligvis er det ikke behov for auditiv behandling for skriftspråk. I stedet trengs riktig fungerende visuelle evner. Ved språkbehandling for skriftlig kommunikasjon, må hjernen tolke visuelle symboler, deretter umiddelbart knytte disse symbolene til en passende betydning og når det er berettiget, et passende svar. Eventuelle hull, forsinkelser eller mangler i det visuelle systemet kan bidra til vanskeligheter med språkbehandling.

Forskning om hvordan auditive og visuelle input-systemer sender informasjon til hjernen for prosessering er fremdeles uklar. Forskere forstår at den visuelle cortex i hjernen mottar visuelle innspill og at den auditive cortex får lydinngang. Det som forblir ukjent er hvis den visuelle og auditive cortex bruker samme eller forskjellige veier for å sende informasjon til språkbehandling.