Hva er sammenhengen mellom en lærevansker og kommunikasjon?

En lærevansker og kommunikasjon kobles sammen gjennom et årsak og virkningsforhold.Det er mange forskjellige former for kommunikasjons- og læringsforstyrrelser som påvirker en persons evne til å lese, skrive, høre og snakke ordentlig.Kommunikasjonsforstyrrelser og lærevansker er nært beslektet av hvordan den ene påvirker den andre.

En sammenheng mellom en lærevansker og kommunikasjon er med oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD).Denne lidelsen begynner i barndommen og utvikler seg ofte gjennom voksen alder til oppmerksomhetsunderskudd (ADD).ADHD forårsaker manglende evne til å fokusere, ta hensyn til detaljer, følge et sett med instruksjoner og kontrollatferd.Kommunikasjon for et barn med ADHD kan være vanskelig.ADHD -symptomer kan skape problemer i skolen og i å videresende informasjon, spesielt med å fullføre oppgaver og ha samtaler med andre.

En lærevansker og kommunikasjon er også relatert til personer med dysleksi.Denne lærevanskeren forårsaker et problem i en persons evne til å oversette bilder og ord.Visjon og intelligens er upåvirket.Dyslexia skaper et problem med hvordan hjernen tolker det som blir sett eller lest ved å forvrenge ordene, og ofte gjør dem bakover mot mennesker med denne lidelsen.Denne lærevansker og kommunikasjon er relatert av symptomene assosiert med APD.Mennesker med dette har problemer med lydgjenkjenning og tolkning.Hjernen behandler ikke ordentlig lydene som blir hørt.Ubehandlet APD hos barn påvirker kommunikasjonen fordi barn ikke lærer ordentlig å danne ord og skille lyder, noe som kan forårsake en språkforsinkelse.

Reseptive og uttrykksfulle språkforstyrrelser kan være en annen kobling mellom en læringshemming og kommunikasjon.Mottakende språkforstyrrelse forårsaker et problem med å forstå språk mens ekspressiv språkforstyrrelse er manglende evne til å formidle tale ordentlig.Kommunikasjon er avhengig av evnen til ikke bare å forstå hva som blir mottatt, men også til å gi ut.

En lærevansker og kommunikasjon påvirker hverandre.For å lære, må en person kunne kommunisere, men for at en person skal kunne kommunisere, kan læring ikke hindres.Selv om en lærevansker forårsaker kommunikasjonsproblemer, kan personer med disse lidelsene lære å kommunisere effektivt til tross for vanskeligheter.I mange tilfeller kan det gjøres fremskritt til gradvis å lære folk hvordan de skal lære og kommunisere ved å jobbe med svake områder forårsaket av funksjonshemming, for eksempel taleterapi for uttale og lesing for anerkjennelse.