Hva er sammenhengen mellom autisme og tale?

Det er en direkte forbindelse mellom autisme og tale. Det anslås at et stort flertall av småbarn med autistiske atferdsmønstre ikke vil lære å snakke i den typiske alderen 12-15 måneder. Noen autistiske barn kan ha forsinket tale, mens andre kanskje ikke danner ord, men bare lager lyder. Barn med mild autisme eller autismespekterforstyrrelser som Aspergers syndrom, kan trenge taleterapi og vokaliseringsteknikker. Andre individer med autisme kan være ekstremt vokale og har et bredt spekter av språk, men ekstreme vanskeligheter med å kommunisere.

Autismesymptomer på barn vil ofte manifestere seg i ikke-verbal atferd og ikke-kommunikasjon. Med autistiske barn eller unge voksne vil en form for taleterapi være det typiske handlingsforløpet. Dette fordi individet i de fleste tilfeller av autisme vil mangle sosiale og kommunikasjonsevner. Mange autistiske barn eller voksne vil danne sitt eget individualiserte 'språk', som kanskje ikke kan sammenfalle med tradisjonell lkvikk. Taleforsinkelse kan være et direkte resultat.

Personer med autisme kan ikke alltid være i stand til å forstå konseptene og grunnleggende prinsippene for riktige språkkunnskaper. For de som er ikke-vokale, kan autisme- og taleaspektet kreve intensiv terapi for å oppnå det som er kjent som et gjennombrudd i utviklingen. Trente rådgivere og terapeuter kan samarbeide med individet for å forbedre sosiale ferdigheter knyttet til talemønster.

Avhengig av hvilke typer autisme terapeuten behandler, vil studenten få opplæring i riktig uttale, så vel som andre teknikker for kommunikasjon. I denne formen for taleterapi vil det autistiske individet også bli lært hvordan og når man skal adressere andre mennesker på en riktig og akseptabel måte. Derfor vil kommunikasjon og sosiale ferdigheter bli direkte innarbeidet i taletimer.

Forstå at autisme er en veldig kompleks disoRder som påvirker individer på forskjellige måter er avgjørende for å få bevissthet. For eksempel, mens mange barn som lider av autisme ikke danner setninger på en konvensjonell måte, kan andre være ekstremt vokale og klarsynte. I noen tilfeller kan vokalisering tilsynelatende være konstant og repeterende. Dette betyr at variasjonene til talemønstre hos autistiske individer kan variere veldig.

Mange barn med autisme kan bruke tale og språk, selv om de ikke forstår hvordan de skal bruke dem ordentlig. Selv om han kan ha taleforståelse og evner, kan det autistiske barnet foretrekke å kommunisere sine grunnleggende behov gjennom gester eller bilder i stedet for ord. Å jobbe med barnet for å overvinne autisme og taleforståelse kan vanligvis innebære års terapi.