Hva er Accelerated Math®?

Akselerert Math® refererer ofte til et datamaskinbasert matematikklæringssystem for førskolehage gjennom 12. klasse, som er laget av et selskap som heter Renaissance Learning. Dataprogramvaren leverer tilpassede, individualiserte matteoppgaver til hver student, som gjør at hvert barn kan bevege seg i sitt eget tempo. Den er designet for å overvåke hver elevs fremgang og tilpasse seg til å gi passende utfordrende matteøvelse. Overvåkingen gjør det også mulig for lærere å enkelt holde rede på studentens fremgang og gi ekstra støtte til studenter som trenger det. Dataene om effektivitet er blandet; noen få studier viser at bruken av Accelerated Math®-programmet forbedrer resultatene for studenttestene, men andre viser at det ikke påvirker oppnåelsen vesentlig.

I det moderne klasserommet er barn med store ferdighetsnivåer ofte sammen. Dette kan gjøre matematiske instruksjoner vanskelig fordi noen elever lærer i forskjellige hastigheter enn andre. En teknikk som kalles differensiert instruksjon er ment å tillate lærere å gi instruksjon som oppfyller elevenes individuelle behov, og Accelerated Math® ble utviklet for å hjelpe med denne oppgaven. Som navnet tilsier, lar programmet studenter som lærer raskt komme videre i sitt eget tempo, men det lar dem også bevege seg gjennom oppgavene i en lavere takt om nødvendig. Selv om programmet opprinnelig ble utviklet med det formål å akselerere læring, bruker mange skoler det for å gi jevn praksis for alle elever.

Etter matteleksjoner i hele klassen, kan studentene fullføre oppgaver ved å bruke Accelerated Math®-programmet som svarer til deres individuelle fremdrift og læringsbehov. Læreren er i stand til å gjennomgå hver elevs fremgang og tildele mål som eleven kan arbeide på. Studenten fullfører praksisoppgaver og quizer for å demonstrere fremgang. Hvis han eller hun har vanskeligheter, vil programmet generere ekstra praksis, og problemstillingene vil bli vist på en fremdriftsrapport for læreren, slik at ekstra instruksjon eller omundervisning kan gis. For elever som oppnår mål raskt, kan læreren la dem komme videre og tildele mer utfordrende materiale.

Forskningen om effektiviteten til Accelerated Math® er blandet. I følge nettstedet Renaissance Learning støtter mange studier fra forskjellige kilder effektiviteten til programmet. Mange av skoledistriktene som bruker det rapporterer om forbedrede testresultater, og flere studier som sammenlignet klasserom som brukte Accelerated Math® med de som brukte andre metoder, viste større gevinster for dem som bruker programmet. I et betydelig motpol til denne forskningen fant What Works Clearinghouse, en del av Institute of Educational Sciences, at programmet ikke hadde "merkbare effekter" på studentenes prestasjoner da studiene ble evaluert i henhold til USAs regjeringsstandarder.