Hva er funksjonen til auditive minne?

Funksjonen til auditive minne er å hjelpe til med å lære gjennom informasjonslagring og tilbakekalling av informasjon. Lydinformasjon behandles av hjernen og lagres slik at den kan brukes senere. Det er tre forskjellige typer minne basert på auditiv informasjonsbehandling: ekkoisk, kortsiktig og langsiktig.

Ekkoisk auditive minne er en liten del av korttidsminnet. Informasjon blir hørt, behandlet og lagret. Denne informasjonen skaper et ekko i hjernen. Echo lar informasjonen bare lagres og tilbakekalles i omtrent tre til fire sekunder etter at lydene er hørt.

Kortsiktig auditive minne begynner med ekkoisk minne. Når det er lydinformasjon som må beholdes, blir den fanget inn i korttidsminnet. Ved å gjenta informasjonen mentalt blir det en del av korttidsminnet som skal huskes etter behov på kort tid. Barn lærer fonikk på denne måten. Lydene blir hørt, de ekko gjennom hjernen, og etter repetisjon thEY blir gruppert i korttidsminne.

Når informasjonen må være permanent, er auditive minne langsiktig. Langsiktige minner er gruppert i hjernen slik at de kan huskes. For eksempel lærer barn å snakke ved å høre de fonetiske lydene som lager ord. Disse innledende lydene blir behandlet og gruppert som ekkoisk minne. Ved å gjenta lydene, beveger de seg til korttidsminnet, og derfra er lydene gruppert i langtidsminne slik at de kan huskes for å danne flere ord.

Mangler på auditiv minnet kan forårsake problemer, spesielt for barn. Språk er avhengig av et barns evne til å forstå det de hører. Leseferdigheter kan bli forsinket fra mangler på auditiv minn. Å huske bokstaver, tall og ord involverer forskjellige områder i hjernen, selv om all denne informasjonen er auditiv. En mangel kan være i et av disse områdene eller alle av dem.

for eksemplerE, hvis en person med en auditiv minnemangel sliter med å huske en rekke ord, kan flere oppgaver være vanskelig å utføre. Selv om bare ett område utgjør et problem, påvirkes barndomslæring og voksenlæring. Profesjonelle og personlige aspekter av livet krever muligheten til å huske informasjon for å fullføre oppgaver.

Selv om de fleste voksne er ferdige med skolen og ikke trenger å sitte gjennom klasseromsinstruksjon, brukes auditive minne fortsatt. Voksne er avhengige av instruksjoner gitt av arbeidsgivere. De er også avhengige av informasjon gitt av familiemedlemmer for visse oppgaver, for eksempel aktiviteter. Telefonnumre behandles gjennom hørsel og gruppert i korttidsminne sammen med annen informasjon som tilhører en serie.