Jak interpretować wyniki NCLEX®?
Egzaminy licencyjne National Council - NCLEX-PN® dla pielęgniarek praktycznych i NCLEX-RN® dla pielęgniarek zarejestrowanych - są egzaminami pielęgniarskimi wymaganymi, aby zostać licencjonowaną pielęgniarką w USA. Testy te, zwane niekiedy radami pielęgniarskimi, są administrowane przez Krajową Radę Państwowych Izb Pielęgniarek (NCSBN®) za pośrednictwem drugiej spółki Pearson VUE, która jest właścicielem, aktualizuje i administruje specjalnymi komputerowymi testami. Po tym, jak pielęgniarka zasiada za tablicami pielęgniarskimi w witrynie testowej Pearson VUE, otrzymuje wyniki NCLEX® pocztą od NCSBN. Wstępna interpretacja wyników NCLEX® nie jest trudna, ponieważ osoba zdająca test jest informowana pogrubioną czcionką w pierwszym zdaniu dwustronicowego listu, czy zdała egzamin. Bardziej dogłębną interpretację wyników NCLEX osoby wykonującej test można przeprowadzić z dodatkowymi informacjami zawartymi w NCSBN, pod warunkiem, że uczeń rozumie szczególny charakter testu NCLEX®.
Początkowo student może interpretować wyniki NCLEX® jako pozytywny lub negatywny, jak wskazano w pierwszym zdaniu litery wyniku testu. Skomputeryzowany egzamin NCLEX® jest unikalny dla każdego uczestnika, który zadaje różne pytania różnym studentom. Długość testu - od minimum 75 pytań do maksymalnie 265 - jest nawet różna w zależności od poszczególnych uczniów i ich odpowiedzi testowych. Według Pearson VUE studentowi zadawane jest pytanie, na które ma 50 procent szans na prawidłowe udzielenie odpowiedzi. Jeśli odpowie poprawnie na pytanie, komputer odpowie trudniejszym pytaniem; w przypadku podania niepoprawnej odpowiedzi komputer zadaje uczniowi łatwiejsze pytanie.
Po zadaniu co najmniej 75 pytań egzaminacyjnych komputer zakończy test, jeśli uczeń przejdzie pomyślnie lub wyraźnie nie zaliczył standardu zaliczenia. Jeśli do ustalenia, czy uczeń zaliczył egzamin, potrzeba więcej pytań, komputer będzie nadal zadawał pytania maksymalnie do 265. Drugi akapit listu wyników NCLEX® podaje dokładną liczbę pytań, które zostały zadane przez studenta , ponownie pogrubioną czcionką. Im niższa liczba zadawanych pytań, tym wyraźniej - i szybciej - uczeń wyraźnie wykazał wynik gorszy lub lepszy od zaliczanego standardu.
List wyników NCLEX® zawiera także informacje o sukcesie lub porażce studenta w różnych obszarach testu. Kategorie testów wymieniono na drugiej stronie, a wyniki uczniów podano poniżej, w pobliżu lub powyżej standardu zaliczającego. Jeśli uczeń nie zaliczył swoich rad, ten obszar może pomóc w określeniu konkretnych przedmiotów studiów, którymi należy się zająć przed ponownym zebraniem rad pielęgniarskich.