Jakie są różne sekcje MCAT®?
Medical College Admission Test® (MCAT®), wymagana część procesu rekrutacyjnego w większości szkół medycznych w Stanach Zjednoczonych, obejmuje cztery oddzielne sekcje. Dwie z sekcji MCAT® są wykorzystywane do oceny faktycznej wiedzy refleksji odpowiednio na temat nauk fizycznych i biologicznych. Trzecia sekcja ocenia umiejętności krytycznego myślenia i rozumowania testowego. Czwarta i ostatnia sekcja MCAT® ocenia pisemne zdolności komunikacji testowego.
Pomyślne zakończenie dwóch sekcji wiedzy naukowej MCAT® zazwyczaj wymaga znaczących zajęć na poziomie uniwersyteckim w naukach. Rzeczywiście, wielu studentów studiów zainteresowanych ubieganiem się o szkołę medyczną, specjalnie wybiera kursy naukowe, które obejmują tematy zawarte w sekcjach MCAT®. Według Stowarzyszenia American Medical Colleges, organu nadzorującego egzamin MCAT®, większość testów MCAT® zakończyła co najmniej rok biologiiZajęcia, rok zajęć fizyki i dwa lata zajęć chemii, wszystkie na poziomie uniwersyteckim.
Pierwsza sekcja MCAT® obejmuje nauki fizyczne, w szczególności ogólną chemię i fizykę. Aby przygotować się do pytań chemii, osoby zajmujące się testami powinni mieć dokładne zrozumienie okresowej tabeli pierwiastków i zasad procesów chemicznych i wiązania molekularnego, między innymi. Pytania dotyczące fizyki wymagają wiedzy na temat podstawowych praw fizycznych i mocnego zrozumienia takich rzeczy, jak ruch, energia, światło i struktura atomowa.
Następna sekcja MCAT® ocenia wiedzę na temat nauk biologicznych, w tym chemii organicznej. Tematy zawarte w tej sekcji obejmują szeroko od struktury enzymu do ewolucji. Dokładający testów wymagają dokładnego zrozumienia biologii molekularnej, w tym struktury i funkcji DNA; i mikrobiologia, w tymwiedza o cechach komórek wirusowych, bakteryjnych i eukariotycznych. Ponadto osoby zajmujące się testami powinni mieć wiedzę na temat wszystkich głównych systemów biologicznych większych zwierząt. Wreszcie tematy chemii organicznej wahają się od wiązań kowalencyjnych do cech cząsteczek biologicznych.
Trzecia z czterech sekcji MCAT® ocenia umiejętności rozumowania ustnego testera. W tej sekcji nie jest wymagana szczególna wiedza faktyczna. Pytania mają raczej ocenę czytania ze zrozumieniem, krytyczną ocenę, logiczne myślenie i umiejętności analityczne. Zazwyczaj badani przygotowują się do tej sekcji MCAT® przede wszystkim, wykonując testy ćwiczeń MCAT®.
Ostateczna sekcja MCAT® wymaga od testera napisania eseju używanego do oceny umiejętności gramatyki, struktury i organizacji. Każda sekcja pisania MCAT® zawiera oświadczenie tematyczne, a następnie trzy zadania pisania. Wszystkie trzy zadania pisarskie mają być wyraźnie omawiane w ciele esejuy odnoszą się do stwierdzenia tematu. Oficjalna strona internetowa MCAT® zawiera indeks ponad 100 zestawów przykładowych tematów i zadań dla osób testujących do ćwiczeń w tej sekcji MCAT®.