Co robi menedżer akademicki?

Kierownik akademicki planuje, wdraża i zarządza programami akademickimi instytucji. Korzystając z umiejętności przywódczych, wraz z inicjatywami wsparcia, jest odpowiedzialny za ostateczny wynik wydajności programu. Takie zadania obejmują zapewnienie dostępności zasobów i właściwego dostosowania akademickiego do celów studenta. Wymagając inicjatywy, menedżerowie akademiccy ustalą niedobory programu i je naprawią. Regularne obowiązki roli obejmują dbałość o szczegóły i obejmują - ale nie ograniczają się do - prowadzenia badań edukacyjnych, poprawę doświadczeń akademickich, prowadzenie personelu akademickiego i wprowadzanie zmian w programie nauczania w razie potrzeby.

Gdy menedżerowie akademiccy dokonują przeglądu programu akademickiego, weźmie pod uwagę różne czynniki w celu ustalenia wydajności i żywotności. Czynniki te często obejmują wydajność uczniów, wyniki uczenia się, komunikację, wydajność nauczycieli i cele programowe. Po rozważeniu tych czynników ACADEMIC Manager oceni ogólny program, zidentyfikuje braki i wprowadzi wymagane zmiany w celu poprawy jakości i wydajności. Recenzje te są przedmiotem roli kierownika akademickiego, ponieważ zwykle odkrywają problemy związane z niedostateczną wydajnością w klasie i, co zależnie, po ukończeniu studiów, gdy uczniowie wchodzą na siłę roboczą lub przygotowują się do wyższego poziomu studiów.

Przeprowadzenie takich recenzji obejmuje przeprowadzenie badań, analizę wyników i podejmowanie decyzji w oparciu o wyciągnięte wnioski. Badania mogą być obserwacyjne, przegląd literatury lub połączenie tych i innych badań jakościowych. Przegląd programów akademickich obejmuje również monitorowanie innych pracowników akademickich, często w tym nauczycieli i personelu administracyjnego. Procesy są również sprawdzane, podobnie jak w monitorowaniu, w jaki sposób nauczyciele dostarczają uczniom uczniom; Jednak procedury administracyjne to jRównie ważne, takie ustalenie, czy potrzeby ucznia są odpowiednio zaspokajane bez wpływu na ich studia. Zamiast przestrzegać konkretnych teorii edukacyjnych w celu ustalenia wyników, menedżer akademicki zastosuje metody naukowe i analizy biznesowe, aby zakwalifikować problemy odkryte i odpowiednio wprowadzić zmiany.

Zapewnienie celów programu i wdrażanie wszelkich wymaganych zmian jest również ważną częścią zarządzania akademickiego. Konsekwentne monitorowanie metod nauczania, materiałów i środowisk w klasie, rola polega na prowadzeniu personelu i zapewnianiu odpowiedniego wsparcia, aby pomóc w osiągnięciu jakości akademickiej. Pomaganie nauczycielom w planach lekcji, a także w prowadzeniu obserwacji nauczycieli i obserwacji w klasie to zadania powszechnie związane z tym procesem. Nauczyciele, personel administracyjny i studenci o zmianach w programach akademickich jest również ważna dla roli, aby zapewnić jednolitość. Menedżerowie akademiccy mogą również wypełnić nauczycieli pod ich nieobecność.

plAcement of Academic Managers znajduje się we wszystkich rodzajach organizacji, w szczególności w instytucjach edukacyjnych i korporacjach. W korporacjach rola ta zwykle występuje w zasobach ludzkich w ramach szkolenia pracowników. Jednak w przypadku prywatnych instytucji edukacyjnych rola menedżera akademickiego jest zwykle bardzo widoczna i często jest punktem centralnym.