Co to jest odświeżanie matematyki?
Odświeżanie matematyki jest nieformalnym terminem, który odnosi się do sytuacji, w której uczeń może potrzebować naprawy matematyki. Często uczeń może skorzystać z takich kursów w trakcie normalnego dnia szkolnego jako elekta i otrzymać za to zaliczenie. W innych przypadkach uczeń może wziąć udział w kursie odświeżającym matematykę poza dniem szkolnym lub we własnym czasie. Kursy te pomagają uczniowi znaleźć się w miejscu, w którym powinien kontynuować regularny program nauczania lub przygotować się do standardowego testu.
W zależności od sytuacji kurs odświeżający matematykę może być wymagany nawet w szkole średniej. Na przykład uczniowie, którzy potrzebują pewnej liczby punktów matematycznych do ukończenia studiów, mogą nie być w stanie przejść na wyższą matematykę bez lepszego zrozumienia podstaw. Uczniowie mogą mieć możliwość bardziej formalnego nauczania w klasie, a może mogą pracować w pojedynkę z nauczycielem, w zależności od okoliczności.
Bez względu na to, na jakim poziomie matematyki jest student, kurs odświeżający matematykę ma na celu nauczenie studentów pojęć, które on lub ona już wcześniej widział lub słyszał. Zazwyczaj nie jest to kwestia nauczania nowego materiału, ponieważ przypomina on tylko uczniowi o materiale, który został już nauczony. Uczniowie mogą przekonać się, że mogą postępować znacznie szybciej dzięki kursowi odświeżającemu matematykę niż kursowi z materiałem, na który nigdy nie byli narażeni.
Niektórzy studenci, zwłaszcza studenci szkół wyższych, mogą potrzebować odświeżenia matematyki przed przejściem na matematykę. W takich przypadkach to, czy student kwalifikuje się do zaliczenia z matematyki lub zaliczenia, może zależeć od trudności kursu. W skrajnych sytuacjach student może potrzebować więcej niż jednego kursu matematycznego przed przejściem do pracy na poziomie uczelni.
Studenci, którzy wymagają tych kursów naprawczych matematyki, mogą nie być tacy źli z matematyki, ale po prostu zapomnieli o niektórych podstawowych pojęciach. Na przykład niektórzy uczniowie zapominają o podstawowej kolejności operacji: nawiasach, wykładnikach, mnożeniu, dzieleniu, dodawaniu i odejmowaniu oraz specjalnych zasadach i szeregach każdego poziomu tych operacji. Pojęcia te są zazwyczaj łatwe do zapamiętania przez uczniów po ponownym zapoznaniu się z nimi.
Szkoły i nauczyciele często stosowali ustandaryzowany test matematyczny, aby ustalić, na jakim poziomie jest każdy uczeń. Jeśli wynik testu wykaże, że uczeń potrzebuje odświeżenia matematyki, test może nawet sugerować konkretny poziom lub kurs. Pomaga to administratorom w określeniu najlepszego miejsca dla ucznia i pomaga uczniowi nie odczuwać nadmiernej frustracji, studiując nowe koncepcje, zanim uzyskają niezbędne przygotowanie do ukończenia pracy.