Jakie są oznaki trudności uczenia się u dzieci?

Trudności uczenia się u dzieci są często wynikiem zaburzenia uczenia się, zaburzenia neurologicznego, które zakłóca zdolność dziecka do słuchania, mówienia, czytania, pisania lub matematyki. Rodzice zwykle jako pierwsi zauważają oznaki zaburzenia uczenia się lub trudności uczenia się, ale nauczyciele mogą również zauważyć niektóre oznaki. Objawy mogą się znacznie różnić między jednostkami, ale wspólne oznaki są trudności w uczeniu się pojęć lub umiejętności, które powodują deficyty, gdy dziecko jest porównywane z jego rówieśnikami.

Trudności uczenia się u dzieci mają często charakter neurologiczny, a nie wynika, że ​​dziecko nie próbuje wystarczająco mocno. Większość dzieci z zaburzeniami uczenia się ma normalną inteligencję, ale mają deficyty w określonych umiejętnościach. Nie ma lekarstwa na zaburzenie uczenia się, jednak interwencja i dodatkowa pomoc w okolicy, z którymi zmaga się dziecko, może wystarczyć, aby dziecko nadrobić zaległości. W zależności od rodzaju trudności w nauce istnieją różne strategieRodzice i nauczyciele mogą zatrudnić, aby pomóc dziecku w nauce.

Wiele objawów trudności uczenia się u dzieci jest również widocznych u normalnych dzieci. Stają się przyczyną niepokoju, gdy dziecko wykazuje kilka objawów i utrzymuje się przez długi czas. Rodzice powinni szukać oznak trudności w nauce, ponieważ im szybciej dziecko otrzyma pomoc, tym lepsze wyniki. Często trudności w nauce u dzieci spowodują trudności w jednym określonym obszarze, takim jak pisanie, ale dotknięte dziecko będzie działać tak samo dobrze, jak jego rówieśnicy w innych obszarach, takich jak matematyka.

U dzieci w wieku przedszkolnym częstym objawem trudności uczenia się jest powolność do nauki mówienia w porównaniu z rówieśnikami. Te dzieci mogą również mieć ograniczone słownictwo i pokazują trudności ze znalezieniem słowa, które chcą powiedzieć. Mogą również mieć trudności z uczeniem się koncepcji przedszkolnych, takich jak AlphAbet lub nazwy kolorów. Często łatwo się rozprasza i mają trudności z przestrzeganiem nawet prostych kierunków.

Trudności uczenia się u dzieci w szkole podstawowej może również przejawiać się jako kłopoty językowe, a dziecko często uczy się czytać znacznie później niż rówieśnicy. Uczenie się nowych umiejętności, zwłaszcza umiejętności matematycznych, może być bardzo trudne. Dziecko może również mieć problemy z pisownią i często mieszać litery, takie jak „B” i „D”. Dziecko z trudnościami w nauce może zmagać się z problemami słownymi lub pisaniem zadań i może uniknąć tych zadań.