Jakie są najlepsze wskazówki dla studentów z dysleksją?
Istnieją różne działania, programy i ćwiczenia, które pomagają uczniom w przezwyciężeniu problemów związanych z postrzeganiem i zrozumieniem, często wynikającym z dysleksji. Korzystanie z foniki jako metody nauczania może znacznie pomóc w czytaniu ze zrozumieniem. Gry i zadania multisensoryczne mogą pomóc uczniowi w pracy jego zmysły, co jest kluczowym czynnikiem przezwyciężania dysleksji. Instruktorzy mogą dokonywać modyfikacji w odniesieniu do harmonogramów zajęć i prac domowych ucznia, aby dostosować się do wyzwań dysleksji. Wsparcie emocjonalne i zachęty są również ważne w pomaganiu uczniom z dysleksją w zrozumieniu i radzeniu sobie z tym stanem.
Dysleksja to trudności w uczeniu się, które może znacznie utrudniać zdolność jednostki do czytania, pisania i przeliterowania. Studenci z dysleksją można wpływać na różne stopnie i na różne sposoby, więc pierwszą wskazówką w radzeniu sobie z tym stanem jest identyfikacja jego natury i zasięgu. Na przykład jeden uczeń może mieć trudności z dopasowaniem dźwięków do pismaN LISTY, podczas gdy inny może mieć trudności z rozróżnieniem samych dźwięków. Po zidentyfikowaniu określonych objawów nauczyciele mogą zaprojektować program ukierunkowany na określone obszary, z którymi uczeń ma największe trudności.
Często studenci z dysleksją odwracają kolejność liter, a tym samym mają trudności z przeczytaniem słów. Jedną z wskazówek dotyczących tego problemu jest użycie foniki, aby pomóc uczniowi w rozróżnieniu dźwięków słów niezależnie od tego, jak postrzegają same litery. Korzystając z podejścia fonicznego, uczeń zaczyna kojarzyć i rozpoznawać dźwięki słów za pomocą konkretnych grup liter. To z kolei zwiększa jego czytanie ze zrozumieniem.
Słuchanie książek o taśmie podczas obserwowania materiałów pisemnych może również pomóc uczniom z dysleksją połączenie słów i grup literowych z określonymi dźwiękami. Podobnie korzystanie z skojarzenia obrazu z grupami słów możeZnacznie zwiększ zrozumienie czytania ucznia. Na przykład ilustrowanie słów lub zdań pomaga uczniom z dysleksją współpracowniczką i ustaleniami dotyczącymi słów z konkretnymi pojęciami, a tym samym zwiększyć czytanie ze zrozumieniem.
Podstawowa przyczyna dysleksji często obejmuje niezdolność wzroku, dźwięku, mowy i dotyku do wspólnej pracy. W związku z tym opracowano kilka programów, aby pomóc uczniom z dysleksją uzyskać ich zmysły i umiejętności działające zgodnie. Te programy multisensoryczne wykorzystują gry i działania zaprojektowane tak, aby uczeń jednocześnie słyszał, powiedzmy, widzi i wykonał określone zadanie. Korzystanie z ćwiczeń tego rodzaju pozwala uczniowi szkolić swoje zmysły do współpracy, co jest kluczowym krokiem w radzeniu sobie z dysleksją.
Gdy u ucznia zdiagnozowano dysleksję, należy dołożyć wszelkich starań, aby koordynować swoje cele edukacyjne. Nauczyciele powinni być na pokładzie, aby znali szczególne trudności ucznia i byli gotowiDokonaj zakwaterowania do harmonogramów zajęć lub prac domowych. Na przykład, jeśli uczeń ma trudności z przeczytaniem testu i pisania odpowiedzi, nauczyciel może być skłonny podać test ustnie. Podobnie niektórzy uczniowie z dysleksją mogą mieć mniej trudności z pisaniem na klawiaturze niż pisanie Longhand, a nauczyciel powinien być skłonny pomieścić tego ucznia, umożliwiając korzystanie z klawiatury do ważnych zadań i notatek. Jako wielu studentów, którzy łatwo mają dysleksję, z powodu koncentracji i wysiłku wymaganego do wykonania niektórych zadań, częste przerwy i mniejsze bloki pracy mogą znacznie pomóc uczniowi odnieść sukces.
Wreszcie, ponieważ dysleksja może mieć negatywny wpływ na zaufanie i poczucie własnej wartości osoby, studentom z dysleksją należy zaoferować ciągłe pozytywne wsparcie. Dysleksja może sprawić, że nawet proste zadania wydają się przytłaczające i frustrujące, dlatego ważne jest, aby uczniowie byli traktowani z szacunkiem, cierpliwością i zachętą. Dysleksja to na ogół liStan Felong, ale przy odpowiednich wskazówkach i wsparciu studenci mogą rozwinąć pewność siebie i umiejętności radzenia sobie niezbędne do jej przezwyciężenia.