Jakie są najlepsze wskazówki dla studentów z dysleksją?
Istnieją różne działania, programy i ćwiczenia, które mają pomóc uczniom w przezwyciężeniu problemów związanych z percepcją i zrozumieniem, często wynikających z dysleksji. Używanie foniki jako metody nauczania może znacznie pomóc w czytaniu ze zrozumieniem. Multisensoryczne gry i zadania mogą pomóc uczniowi zmysły we współpracy, co jest kluczowym czynnikiem w przezwyciężaniu dysleksji. Instruktorzy mogą modyfikować harmonogram zajęć i zadań domowych ucznia, aby sprostać wyzwaniom związanym z dysleksją. Wsparcie emocjonalne i zachęta są również ważne w pomaganiu uczniom z dysleksją w zrozumieniu i radzeniu sobie z tym schorzeniem.
Dysleksja to upośledzenie uczenia się, które może znacznie utrudniać umiejętność czytania, pisania i literowania. Na uczniów z dysleksją można wpływać w różnym stopniu i na różne sposoby, więc pierwszą wskazówką w radzeniu sobie z tym stanem jest określenie jego natury i zakresu. Na przykład jeden uczeń może mieć trudności z dopasowaniem dźwięków do liter pisanych, podczas gdy inny może mieć trudności z rozróżnieniem samych dźwięków. Po zidentyfikowaniu określonych objawów nauczyciele mogą zaprojektować program ukierunkowany na określone obszary, z którymi uczeń ma największe trudności.
Często uczniowie z dysleksją odwracają kolejność liter, przez co mają trudności z czytaniem słów. Jedną z porad dotyczących radzenia sobie z tym problemem jest użycie foniki, aby pomóc uczniowi rozróżnić dźwięki słów bez względu na to, jak postrzegają same litery. Stosując podejście foniczne, uczeń zaczyna kojarzyć i rozpoznawać dźwięki słów z określonymi grupami liter. To z kolei zwiększa jego rozumienie czytania.
Słuchanie książek na taśmie podczas słuchania wraz z materiałami pisanymi może również pomóc uczniom z dysleksją połączyć słowa i grupy liter z określonymi dźwiękami. Podobnie użycie skojarzenia obrazu z grupowaniem słów może znacznie zwiększyć rozumienie czytania przez studenta. Na przykład ilustrowanie słów lub zdań pomaga uczniom z dysleksją powiązać układ liter i słów z konkretnymi pojęciami, a tym samym zwiększyć rozumienie czytania.
Przyczyna dysleksji często wiąże się z niemożnością współpracy wzroku, dźwięku, mowy i dotyku. W związku z tym opracowano kilka programów, które mają pomóc uczniom z dysleksją w uzyskaniu zmysłów i umiejętności pracy zgodnie. Te multisensoryczne programy wykorzystują gry i ćwiczenia zaprojektowane tak, aby uczeń jednocześnie słyszał, mówił, widział i wykonywał określone zadanie. Korzystanie z tego rodzaju ćwiczeń pozwala uczniowi ćwiczyć zmysły do współpracy, co jest kluczowym krokiem w radzeniu sobie z dysleksją.
Kiedy u pacjenta zdiagnozowano dysleksję, należy dołożyć wszelkich starań, aby skoordynować swoje cele edukacyjne. Nauczyciele powinni być zabrani na pokład, aby zapoznali się ze szczególnymi trudnościami ucznia i byli gotowi dostosować się do harmonogramu zajęć lub prac domowych. Na przykład, jeśli uczeń ma trudności z czytaniem testu i pisaniem odpowiedzi, nauczyciel może chętnie przeprowadzić test ustnie. Podobnie, niektórzy uczniowie z dysleksją mogą mieć mniejsze trudności z pisaniem na klawiaturze niż pisanie długodystansowe, a nauczyciel powinien być chętny do dostosowania się do tego ucznia, umożliwiając korzystanie z klawiatury do ważnych zadań i robienia notatek. Ponieważ wielu uczniów z dysleksją łatwo męczy się z powodu koncentracji i wysiłku wymaganego do wykonania określonych zadań, częste przerwy i mniejsze bloki pracy mogą znacznie pomóc uczniowi odnieść sukces.
Wreszcie, ponieważ dysleksja może mieć negatywny wpływ na pewność siebie i poczucie własnej wartości, uczniom z dysleksją należy zapewnić stałe pozytywne wsparcie. Dysleksja może sprawiać, że nawet proste zadania wydają się przytłaczające i frustrujące, dlatego ważne jest, aby uczniowie byli traktowani z szacunkiem, cierpliwością i zachętą. Dysleksja jest na ogół stanem trwającym przez całe życie, ale przy odpowiednim doradztwie i wsparciu uczniowie mogą rozwinąć pewność siebie i umiejętności radzenia sobie z problemami niezbędne do jej przezwyciężenia.