Jakie są objawy Aspergera u dzieci?

Podobnie jak w przypadku wszystkich zaburzeń ze spektrum autyzmu, wiele ważnych objawów jest pomocnych w diagnozowaniu Aspergera u dzieci. Należą do nich słaba niewerbalna interpretacja i ekspresja języka oraz zaburzenia interakcji społecznych. Brak udanych kontaktów społecznych z innymi wynika częściowo ze stylu konwersacji osoby z tym zaburzeniem, która jest często jednostronna i pozbawiona wyrazu. Dzieci z tym schorzeniem mogą od samego początku mieć problemy w szkole, nawet jeśli mają ponadprzeciętną inteligencję. Inne możliwe objawy tego zaburzenia to niezręczne maniery i powtarzalne zachowanie.

We wczesnych latach dziecko z zespołem Aspergera często ma normalny rozwój poznawczy i behawioralny. Wczesne oznaki Aspergera mogą być trudne. Rodzice mogą, ale nie muszą, zauważyć mowę, która wydaje się pozbawiona wyrazu. Nie powinni się również martwić, jeśli dziecko ma obsesyjne zainteresowanie jednym tematem, takim jak odtwarzanie muzyki, ponieważ jest to charakterystyczne dla wielu dzieci.

Co więcej, pomimo poważnych braków w komunikacji z innymi, Asperger u dzieci często cechuje się dużą znajomością słownictwa. Może to oznaczać, że nawet małe dzieci nabywają słownictwo i odpowiednio go używają we wczesnym wieku. Osoby z tym schorzeniem często mają biegłą znajomość języka, która wyprzedza ich zdolność do chodzenia lub biegania.

Zazwyczaj Asperger u dzieci staje się bardziej widoczny, gdy dzieci są umieszczane w środowiskach społecznych. Wkrótce mogą pokazać, że mają problemy z rozmową z rówieśnikami lub nauczycielami. Częściowo ma to związek z trudnościami w interpretacji języka niewerbalnego. Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mogą nie być w stanie zrozumieć gestów i tonu, lub wskazówek behawioralnych innej osoby, że się nudzą lub chcą zmienić tematy. Dotknięte dzieci mogą również wykonywać dziwne lub powtarzające się gesty lub dźwięki, które społecznie izolują je od rówieśników.

Rówieśnicy mogą szczególnie zignorować te dzieci po kilku próbach rozmowy ze względu na tendencję osób z zespołem Aspergera do rozmawiania w interesujący sposób na tematy, które nie są interesujące dla innych. Takie dzieci mogą również nie być w stanie sprawić, by rozmowa była interesująca, ponieważ mogą nie posiadać gotowej znajomości języka niewerbalnego. Zamiast tego ich próby werbalne mogą wydawać się drewniane lub atonalne.

Asperger u dzieci często okazuje się porażką we wczesnym uczeniu się na takie tematy, jak czytanie i matematyka. Dzieciom z tym stanem brakuje dużej części instrukcji dostarczanej niewerbalnie, co może stanowić 50–90% całej komunikacji. Osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mogą również mieć problemy z koncentracją lub oddzieleniem ważnej komunikacji od rozpraszających dźwięków w klasie.

Izolację społeczną, słabe oceny i wysoką rozproszenie należy uznać za potencjalnie wskazujące na zaburzenia uczenia się, zwłaszcza gdy są one połączone z wiedzą rodziców i nauczycieli o słabych umiejętnościach komunikacyjnych dziecka. Gdy objawy Aspergera u dzieci są ignorowane, ciągła izolacja od rówieśników może spowodować znaczne szkody emocjonalne. Wczesna diagnoza zapewnia dzieciom terapie i interwencje, które mogą pomóc im w nauce i życiu społecznym.