Jakie są oznaki Aspergera u dzieci?
Podobnie jak w przypadku wszystkich zaburzeń ze spektrum autyzmu, wiele ważnych objawów jest pomocnych w diagnozowaniu Aspergera u dzieci. Należą do nich słaba interpretacja i ekspresja języka niewerbalnego oraz upośledzone interakcje społeczne. Nieprzestrzeganie udanych wymiarów społecznych z innymi wynika częściowo z konwersacyjnego stylu osoby z tym zaburzeniem, który jest często jednostronny i brakuje ekspresji. Dzieci z tym warunkiem mogą również mieć problemy w szkole od samego początku, nawet jeśli mają ponadprzeciętną inteligencję. Innymi możliwymi oznakami tego zaburzenia są niezręczne maniery i powtarzające się zachowania.
We wczesnych latach dziecko z Aspergera często ma normalny rozwój poznawczy i behawioralny. Zajęcie wczesnych oznak Aspergera może być trudne. Rodzice mogą, ale nie muszą zauważyć mowy, która wydaje się bez wyrazu. Prawdopodobnie nie będą się martwić, czy dziecko ma obsesyjnie zainteresowanie jednym tematem, takim jak granie muzyki, ponieważ jest to charakterystyczne dla wielu kIds.
Ponadto, pomimo poważnych deficytów w komunikacji z innymi, Aspergera u dzieci jest często naznaczone silnymi umiejętnościami słownictwa. Może to oznaczać, że nawet małe dzieci nabywają słownictwo i używają go odpowiednio w młodym wieku. Osoby z tym stanem często mają płynność języka, która poprzedza ich zdolność do spaceru lub biegania.
Zazwyczaj Asperger u dzieci staje się bardziej widoczny, gdy dzieci są umieszczane w środowiskach społecznych. Wkrótce mogą pokazać, że mają problemy z rozmową z rówieśnikami lub nauczycielami. Część tego dotyczy ich trudności w interpretacji języka niewerbalnego. Dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu mogą nie być w stanie zrozumieć gestów i tonu, lub wskazówki behawioralne innej osoby, że są znudzone lub chcą zmienić tematy. Dotknięte dzieci mogą również wykonywać dziwne lub powtarzalne gesty lub dźwięki, które społecznie izolują je od rówieśników.
rówieśnicy mogą szczególnie zignorować tHese dzieci po kilku próbach rozmowy z powodu tendencji u osób z Aspergerami do rozmowy na temat interesów na temat tematów, które nie są interesujące dla innych. Takie dzieci mogą również nie mieć możliwości, aby ich rozmowa była interesująca, ponieważ mogą nie mieć gotowego polecenia języka niewerbalnego. Zamiast tego ich ustne próby mogą wydawać się drewniane lub atonalne.
Asperger u dzieci często pojawia się jako porażka we wczesnym uczeniu się na takie tematy i matematykę. Dzieci z tym stanem przegapią dużą część instrukcji dostarczanej niewerbalnie, która może stanowić 50–90% całej komunikacji. Osoby z zaburzeniem spektrum autyzmu mogą również mieć problemy z koncentracją lub oddzielaniem ważnej komunikacji od rozpraszających dźwięków w klasie.
Izolacja społeczna, złe oceny i wysoka rozpraszalność powinny być uważane za potencjalnie wskazujące na zaburzenia uczenia się, zwłaszcza gdy są one sparowane z wiedzą rodzicielską i nauczyciela o dzieckusłabe umiejętności komunikacyjne. Gdy objawy Aspergera u dzieci są ignorowane, dalsza izolacja od rówieśników może powodować znaczne uszkodzenie emocjonalne. Wczesna diagnoza zapewnia dzieciom terapie i interwencje, które mogą im pomóc w nauce i społecznej.