Jakie są objawy ekspresyjnego zaburzenia języka?
Pacjenci z ekspresyjnymi zaburzeniami językowymi mogą mieć problemy z tworzeniem skomplikowanych zdań, nazywaniem ich dookoła i wyrażaniem siebie w mowie i piśmie, chociaż ich poziom zrozumienia jest na równi z rówieśnikami. Jest to przykład opóźnienia rozwojowego, a objawy mogą zacząć pojawiać się w wieku około dwóch lat, kiedy zdolność dziecka do wyrażania siebie zacznie pozostawać w tyle za dziećmi w tym samym wieku. Dostępne są metody leczenia tego stanu, a także techniki radzenia sobie z chorobą, a także zakwaterowanie dla nauczycieli i innych osób, które mogą wchodzić w interakcje z pacjentem.
W przypadku zaburzenia ekspresyjnego języka pacjent ma problemy z komunikacją werbalną. Wiele osób ma problemy z wyszukiwaniem słów i może mieć upośledzenie pamięci specyficzne dla akwizycji słownictwa, gdzie nie mogą uczyć się słów lub mają trudności z poznaniem różnych znaczeń słów. Pacjenci mogą mieć trudności z wypowiadaniem się, szczególnie podczas próby wyrażania złożonych myśli lub uczuć. To szczególne upośledzenie języka nie koliduje z umiejętnością rozumienia języka; pacjenci mogą płynnie rozumieć komunikację w mowie i piśmie.
Pierwszą oznaką ekspresyjnego zaburzenia języka jest często to, że dziecko jest wyjątkowo ciche. W klasie tacy uczniowie nie zabierają głosu i mogą mieć trudności z odpowiedzią, gdy zostaną wezwani do udzielenia odpowiedzi na pytania. W domu zamiast bełkotu i refleksji słowa dzieci pozostają bardziej skupione na sobie. Dziecko wyraźnie zrozumie komunikację, ale nie może odpowiedzieć w naturze. Jeśli dziecko zostanie poproszone o nazywanie jedzenia, może się wahać lub nie będzie w stanie tego zrobić.
Rozwiązania dla ekspresyjnego zaburzenia języka mogą obejmować korzystanie z narzędzi takich jak tablice komunikacyjne i inne niewerbalne środki wyrazu. Dziecko może komunikować się poprzez rysunek, taniec lub wskazywanie ilustrowanych koncepcji w bardzo młodym wieku. Pomocna jest również cierpliwość ludzi wokół pacjenta, aby zmniejszyć presję, gdy zostanie poproszony o zabranie głosu. Instruktorzy mogą rozważyć ostrzeżenie uczniów przed czasem, na przykład przed zajęciami, o pytaniach, które mogą zadać, aby uczeń miał czas na przemyślenie i sformułowanie odpowiedzi.
Patolog mowy i języka może ocenić dziecko z ekspresyjnym zaburzeniem języka i ustalić najbardziej odpowiedni plan leczenia. Możliwe jest rozwijanie augmentatywnych umiejętności komunikacyjnych przy użyciu niewerbalnych środków komunikacji, a także praca z pacjentem nad wyrażaniem werbalnym. Pacjenci zwykle mają zadanie domowe, nad którym muszą popracować, i potrzebują wsparcia od znajomych i rodzin, gdy zaczynają rozwijać ekspresyjne umiejętności językowe. Ważne jest, aby pamiętać, że tacy pacjenci rozumieją wszystko, co do nich powiedziano lub na ich temat, a ich brak zdolności werbalnej komunikacji nie oznacza, że pozostają w tyle w innych obszarach rozwojowych.