Jakie są etapy rozwoju poznawczego w okresie dojrzewania?
Wzrost ludzki i rozwój występuje na wielu poziomach, a rozwój poznawczy obejmuje procesy, które poszczególne doświadczenia rozwijają się psychicznie i intelektualnie. Poglądy na temat rozwoju poznawczego w okresie dojrzewania mogą się różnić w zależności od regionu, przy czym niektóre regiony nie rozpoznają nawet przejściowego okresu wzrostu zwanego okresem dojrzewania. Do celów dyskusji dojrzewanie będzie uważane za okres między około 12 a 18 lat. Jednym z głównych centralnych obszarów rozwoju poznawczego w okresie dojrzewania jest rozwój rozumowania abstrakcyjnego: postęp z konkretnego etapu rozwoju do formalnego działania rozwoju. Inne ścieżki rozwoju poznawczego obejmują zmniejszanie egocentryzmu i poszukiwanie tożsamości.
Jedną z najbardziej znanych teorii rozwoju poznawczego została przedstawiona przez Jean Piaget. Ten psycholog dziecięcy scharakteryzował cztery etapy rozwoju intelektualnego od dzieciństwa do okresu dojrzewania. Ostatnie dwa etapy, ConcRete i formalne działanie, dotyczy rozwoju poznawczego w okresie dojrzewania. W konkretnej części wczesnego okresu dojrzewania dziecko może myśleć w sposób abstrakcyjny i pomysły na pytania dotyczące tego, co jest widoczne i doświadczane, podczas gdy wcześniej pomyślał o świecie pod względem tego, co można bezpośrednio doświadczyć przez zmysły. Podczas formalnego etapu operacyjnego - którego nastolatkowie, a nawet dorośli mogą ostatecznie osiągnąć - abstrakcyjne rozumowanie i wyobraźnia rozciągają się na pojęcia i pomysły, które nie są łatwo widoczne, lub część powszechnej wiedzy jednostki, takich jak pytania filozoficzne.
Innym głównym składnikiem rozwoju poznawczego w okresie dojrzewania jest ewolucja tego, jak postrzega się młodzież w stosunku do świata. Kiedy jednostki zaczynają okres dojrzewania, często noszą ze sobą egocentryzm dzieciństwa. Innymi słowy, wczesny nastolatek jest cześćGhly egocentrycznie i filtruje większość interakcji i pomysłów poprzez obiektyw, w jaki sposób informacje wpływają na niego lub jej osobiście. W miarę upływu wieku dorosłego może on przejść pełną transformację w światopogląd, który w dużej mierze rozważa wpływ myśli i działań na innych. Większość nastolatków doświadczy pewnego odejścia od pełnego egocentrycy, nawet jeśli zachowają znaczną część tej cechy.
Rozwój fizyczny, psychospołeczny i emocjonalny prawdopodobnie wpłynie również na etapy rozwoju poznawczego w okresie dojrzewania. Zmiany hormonalne mogą mieć wpływ na rozwój mózgu, powodując wybuchy emocjonalne i kwestionowanie tradycyjnych pomysłów, szczególnie jeśli te pomysły pochodzą od rodziców lub innych autorytetów. Gdy odchodzą od wpływów rodzicielskich, wielu nastolatków zwraca się do rówieśników o walidację, więc kręg społeczny nastolatka często odgrywa dużą rolę w kształtowaniu pomysłów i przekonań. Psycholog Erik Erikson scharakteryzował nastolatkęEtap rozwoju jako niestabilnego okresu tożsamości vs. zamieszania roli, w którym jednostka próbuje nowych doświadczeń i przyjmuje różne postawy w poszukiwaniu niezależnej i prawdziwej tożsamości dorosłych.