Jakie są objawy reaktywnego zaburzenia przywiązania?
Reaktywne zaburzenie przywiązania zwykle rozwija się u dzieci, które były emocjonalnie zaniedbane w młodym wieku. Objawy reaktywnego zaburzenia przywiązania zależą od wieku dziecka, a osoby młode jako rok mogą wykazywać oznaki, takie jak odmowa jedzenia i brak reagowania na oferowane interakcje. Starsze dzieci często wykazują upór, bunt i trudności w nawiązaniu kontaktów i interakcji z innymi, nawet bliskimi członkami rodziny.
Wiele zdiagnozowanych osób będzie wykazywać objawy reaktywnego zaburzenia przywiązania przez całe życie. Ponieważ jednostka zwykle zaczyna się jako zaniedbana przez rodziców lub opiekunów lub tasowana z jednej rodziny zastępczych do drugiej, jego zdolności do tworzenia długotrwałego i znaczącego relacji są od samego początku poważnie narażone na szwank. Niemowlęta i dzieci w wieku zaledwie kilku lat często pokazują pierwsze znaki, w tym niezainteresowane działalnością pobliskich ludzi, nie uczestnicząc w grach lub zabawy, nie uśmiechając się, ai nie zamykają się, gdy pozostawiono sam.
W miarę rozwoju dziecka objawy reaktywnego zaburzenia przywiązania mogą kontynuować melancholię i wycofać osobowość. Dzieci cierpiące na reaktywne zaburzenie przywiązania zazwyczaj wolą pozostać w spokoju i mogą się wzbudzić lub zły, gdy są zmuszone do interakcji z dziećmi w podobnym wieku. Wiele z tych dzieci obserwuje spoza kręgu społecznego i unika wszelkich fizycznych kontaktów z innymi, a to zwykle trwa przez lata szkoły i nastolatków. Dzieci mogą również stać się wyjątkowo manipulacyjne, bez szacunku dla innych, i często kłamie lub wydają fałszywe oskarżenia o kłopoty lub zdobycie tego, czego chcą.
Nastolatki, które kontynuują ten stan bez pomocy, często znajdują ukojenie w narkotykach lub alkoholu. Ci, którzy wiedzą, że mają trudności z nielegalnymi działaniami, takimi jak kradzież i wandalizm lub ze szkołą,Rzadko poprosi o pomoc i otwarcie nie ufają rodzicom, nauczycielom lub innym osobom autorytetów. Kiedy zmuszeni do sytuacji społecznych, są oczywiście niewygodne rozmawianie z innymi i odnoszą się do innych, i w dużej mierze nie są w stanie nawiązać trwałych przyjaźni, a nawet przekazywania znajomych. Często będą oglądać grupy przyjaciół w interakcje w sposób społeczny, ale nie będą myśleć o zbliżeniu się do grupy ani rozmowy z żadną z osób.
W latach liceum jednostka zazwyczaj wydaje się być za swoją rówieśnikami w rozwoju na poziomie emocjonalnym i może wykazywać jeden z dwóch rodzajów objawów reaktywnego zaburzenia przywiązania. Może to manifestować się na dwa wyraźnie różne sposoby. Mogą występować problemy z odgrywaniem, to znaczy irracjonalne lub niewłaściwe zachowanie mające na celu zwrócenie uwagi. Inne osoby mogą się całkowicie wycofać i uniknąć uwagi. Oba typy mogą nie być w stanie zrozumieć emocji odczuwanych przez innych i mogą wykazywać gwałtowne zachowanie po spotkaniuz tymi, którzy ich nie rozumieją.