Co to jest ocena trudności w uczeniu się?
Ocena trudności w uczeniu się dostarcza informacji diagnostycznych w celu ustalenia charakteru i ciężkości stanu oraz opracowania zaleceń dotyczących zakwaterowania, które mogą pomóc. Testy te przeprowadzane są przez wykształcenie lub personel medyczny przeszkolony w zakresie trudności w uczeniu się i ich ukończenie może potrwać kilka godzin. Po dokonaniu oceny można wykorzystać te informacje do opracowania planu leczenia i opracowania dokumentów, takich jak zindywidualizowany plan edukacji (IEP), aby pomóc uczniowi w szkole. Informacje o ocenie można wprowadzić do karty pacjenta lub rejestru ucznia w celu późniejszego wykorzystania.
Proces ten zazwyczaj rozpoczyna się od krótkiego przeglądu, który nie wymaga formalnego szkolenia. Nauczyciele, pielęgniarki szkolne, lekarze rodzinni i inni mogą przeprowadzić badanie przesiewowe pod kątem niepełnosprawności w celu ustalenia, czy osoba dorosła lub dziecko wydaje się mieć trudności w uczeniu się. Badanie może obejmować serię pytań, na które odpowie zarówno podmiot, jak i obserwator. Jeśli wynik wskazuje na problem, przedmiot może zostać skierowany na bardziej formalną ocenę trudności w uczeniu się.
W ramach oceny opiekun pracuje z szeregiem podpowiedzi z uczestnikiem. Mogą one obejmować różne zadania poznawcze, wywiad i pytania dotyczące historii. Część oceny trudności w uczeniu się może wymagać przeglądu kart medycznych, dokumentacji szkolnej i innych danych uzupełniających, które mogą zapewnić pełny przegląd życia i doświadczenia danej osoby. Ten przegląd informacji może pozwolić świadczeniodawcy na postawienie diagnozy określonej trudności w uczeniu się.
W zależności od tego, kto przeprowadza ocenę trudności w uczeniu się, diagnozę można zastosować na wiele sposobów. Specjaliści ds. Edukacji mogą zalecić wizytę u lekarza w celu omówienia opcji leczenia, takich jak leki i terapia zajęciowa. Mogą pracować bezpośrednio z przedmiotem oceny, jakie rodzaje zakwaterowania mogą być pomocne w szkole lub w miejscu pracy do wykonywania zadań. Może to obejmować więcej czasu na testy lub ciche biuro w celu ułatwienia koncentracji.
Personel medyczny może omówić opcje leczenia i skierować ten temat do terapeutów, specjalistów ds. Edukacji i innych osób, które mogą pomóc. Mogą pracować z informacjami zawartymi w ocenie trudności w uczeniu się, aby formułować zalecenia dotyczące zakwaterowania i działań, które pomogą podmiotowi w nauce i pracy z niepełnosprawnością. Zalecenia te mogą się różnić w zależności od charakteru niepełnosprawności i jej ciężkości. Dla osób z łagodnymi trudnościami w uczeniu się proste środki, takie jak korepetycje, mogą być wystarczające, podczas gdy warunki zakłócające mogą wymagać szerszych możliwości.