Co to jest łagodne zaburzenie uczenia się?

Łagodna trudność w uczeniu się jest szczególnym problemem związanym z wynikami w nauce, który pojawia się u studentów, którzy w przeciwnym razie mieliby średnią lub zbliżoną do przeciętnej inteligencji. Ten poziom trudności w uczeniu się może często wiązać się z trudnościami w czytaniu ze zrozumieniem, obliczeń matematycznych lub prawidłowego przetwarzania mentalnego instrukcji werbalnych. Ktoś z łagodnym upośledzeniem uczenia się zwykle źle i niedbale kończy zadania szkolne lub zawodowe, mimo że dobrze oceniany na standardowych testach inteligencji. Ten rodzaj trudności w uczeniu się może być czasem trudny do prawidłowego zdiagnozowania, ponieważ jego objawy mogą być subtelne i naśladować objawy innych niepowiązanych zaburzeń.

W przeciwieństwie do poważnego upośledzenia uczenia się, większość osób z rozpoznaniem łagodnego upośledzenia zdolności uczenia się jest na ogół niezależna i może dobrze funkcjonować w codziennym życiu bez pomocy. Ich główne zmagania często przybierają formę niezrozumienia kluczowych pojęć i zastosowania wymaganej wiedzy do prawidłowego wykonania pracy lub pracy w szkole. Dziecko z trudnościami w uczeniu się zazwyczaj pozostaje w tyle za kolegami z klasy, jeśli chodzi o wyniki w nauce, a sytuacja może się pogorszyć, jeśli pozwoli się na kontynuację bez interwencji. Ten rodzaj trudności w uczeniu się u dorosłych może również znacznie ograniczyć ich szanse na zdobycie wykształcenia lub kariery zawodowej.

Oznaki trudności w uczeniu się są często najpierw identyfikowane za pomocą wyników testów ilorazu inteligencji (IQ). Specjaliści zajmujący się kształceniem specjalnym zazwyczaj wyznaczają zakres IQ od 50 do 70, wskazując na łagodne trudności w uczeniu się. W niektórych przypadkach osoby o ponadprzeciętnej inteligencji mogą również mieć jedną z tych trudności w uczeniu się. Osoby te mogą czasami być obdarowane w jednym skoncentrowanym obszarze, ale mają zauważalne trudności w nauce w innych obszarach. Przykładem mogą być umiejętności matematyczne wysokiego poziomu w połączeniu z umiejętnościami czytania lub werbalnymi poniżej średniej.

Inne typowe skutki łagodnego upośledzenia uczenia się obejmują zmniejszoną zdolność do właściwej interakcji społecznej z innymi i niską samoocenę. Łagodna trudność w uczeniu się może utrudniać umiejętności komunikacyjne zarówno dzieciom, jak i dorosłym. Może to również prowadzić do wyższych wskaźników depresji spowodowanych częstym poczuciem porażki lub niedostosowaniem się do standardów innych. Osoby z depresją wynikającą z łagodnego upośledzenia uczenia się są czasami bardziej narażone na dodatkowe problemy, takie jak nadużywanie substancji lub alkoholizm. Dorośli z tym poziomem trudności w uczeniu się mogą również mieć historię częstych zmian pracy z powodu problemów z wykonywaniem przydzielonych zadań, pracy w zespołach lub nadawania priorytetu codziennym obciążeniom.