Co to jest Dysgraphia?
Dysgraphia jest zaburzeniem uczenia się, które wpływa przede wszystkim na umiejętność pisma odręcznego. Często odkrywa się go we wczesnym dzieciństwie podczas pierwszych lekcji czytania i pisania. Osoby z dysgrafią często cierpią na brak zdolności motorycznych i mogą mieć trudności z wykonywaniem innych zadań związanych z motoryką. W niektórych dorosłych przypadkach stan ten wynikał z urazów głowy.
Niektóre z głównych oznak dysgrafii to zamieszanie między dużymi i małymi literami, zbyt duże lub zbyt ciasne odstępy między literami i słowami oraz pisanie liter do tyłu lub mylące podobnie wyglądające litery, takie jak „b” i „d”. warunek może mieć doskonałe umiejętności werbalne i czytelnicze, ale nie może wyrazić słów bez poważnej koncentracji.
Dzieci i dorośli z tą chorobą zwykle wykazują bardzo słabą pisownię i czasami nie rozumieją interpunkcji. Ich charakter pisma zwykle waha się od słabego do nieczytelnego, a często pogarsza się, jeśli się spieszą lub nie koncentrują się ostrożnie na pisaniu. Dysgraphia może być wyjątkowo frustrująca, ponieważ problemy ruchowe rzadko mają wpływ na inteligencję lub rozumienie.
Istnieje kilka metod radzenia sobie z dysgrafią, zarówno w klasie, jak i poza nią. Chociaż osoby cierpiące na tę chorobę powinny nieustannie ćwiczyć swoje umiejętności, aby poprawić czytelność, należy uwzględnić pewne ograniczenia dotyczące tej niepełnosprawności. Jeśli jesteś nauczycielem z dysgraficznym uczniem, zastanów się, czy nie poświęcić im więcej czasu na wypełnienie pisemnych zadań lub na dyktowanie odpowiedzi. Niektóre osoby z tym schorzeniem są w stanie pisać znacznie lepiej niż potrafią pisać ręcznie, więc możesz zezwolić uczniom na korzystanie z komputera w ograniczonych czasowo zadaniach lub esejach.
Dysgraphia może być objawem innych schorzeń, a dzieci wykazujące objawy powinny być monitorowane pod kątem innych problemów. Według niektórych ekspertów stan ten może wskazywać na zaburzenie deficytu uwagi (ADD) lub niepełnosprawność związaną z nadpobudliwością. Chociaż osoby z dysgrafią zwykle mają problemy z układaniem liter lub słów w sekwencji, mogą również mieć większy problem z koncentracją. Jeśli dziecko oprócz objawów dysgraficznych wykazuje objawy zgodne z ADD, możesz skonsultować się z lekarzem lub terapeutą.
Gdy nauka lepiej rozumie ludzki mózg, staje się jasne, że uczenie się odbywa się na różne sposoby, unikalne dla każdej osoby. Niefortunnym problemem masowej edukacji jest to, że uczniowie muszą zastosować określoną taktykę uczenia się, aby odnieść sukces w szkole. Ważne jest, aby zrozumieć i edukować dzieci, aby wiedzieć, że dana osoba nie jest „głupia” ani „upośledzona”, jeśli cierpi na trudności w uczeniu się. Mogą być tak samo zdolni do inteligencji i zrozumienia, jak każda inna osoba; ale muszą znaleźć własny sposób na przekazanie swoich myśli.