Czym jest rozwój człowieka?

Rozwój człowieka odnosi się do ogólnego wzrostu i zmian zachodzących w ciągu życia człowieka, od poczęcia do śmierci. Psychologowie rozwojowi badają zachodzące zmiany fizyczne, psychiczne lub poznawcze i społeczne, a także dlaczego i dlaczego nie oraz w jaki sposób te zmiany zachodzą. Studium rozwoju człowieka i teorii rozwoju umożliwia psychologom badanie norm społecznych i kulturowych oraz odchyleń na każdym etapie rozwoju.

Etapy rozwoju są podzielone na kategorie na podstawie wieku i poziomu rozwoju. Etapy rozwoju człowieka obejmują rozwój prenatalny i narodziny, niemowlęta i małe dzieci, lata zabawy, lata szkolne, dorastanie, wczesną dorosłość, średnią dorosłość i późną dorosłość. Na każdym etapie rozwoju ludzie doświadczają zmian fizycznych, poznawczych i społecznych. Wiele osób przechodzi przez każdy etap w normalnym terminie, chociaż niektórzy mają większe trudności z przejściem do następnego etapu lub utkną na pewnym poziomie rozwoju w jednym lub kilku obszarach.

Psychopatologia rozwojowa bada normalny rozwój człowieka, oparty na normach i teoriach kulturowych, w odniesieniu do zaburzeń rozwojowych i psychicznych. Zaburzenia występują, gdy występuje znaczące odstępstwo od ogólnej teorii rozwoju lub etapu rozwoju. Wśród teorii rozwojowych rozwój poznawczy jest głównie wykorzystywany przez psychologów. Teoria poznawcza rozwoju człowieka koncentruje się na wzorcach myślenia, które wpływają na przekonania, zachowania i postawy człowieka na każdym poziomie rozwoju.

Większość psychologów rozwojowych uwzględnia różne aspekty teorii psychoanalitycznej, behawioryzmu, teorii społeczno-kulturowej i teorii epigenetycznej w swoim podejściu do różnych etapów rozwoju człowieka. Psychoanalityczna teoria rozwoju utrzymuje, że nieświadome myśli wewnętrzne i impulsy wpływają na całe myślenie i zachowanie na każdym etapie. Behawioryzm, znany również jako teoria uczenia się, koncentruje się na tym, jak ludzie uczą się i zmieniają określone zachowania. Teoria społeczno-kulturowa sugeruje, że cały rozwój człowieka wynika z interakcji między osobą a społeczeństwem. W tej teorii społeczeństwo i kultura odgrywają dużą rolę w rozwoju na każdym etapie.

Epigenetyczna teoria rozwoju człowieka koncentruje się na genezie człowieka i tym, jak wpływy środowiska zmieniają geny danej osoby podczas rozwoju. Z biegiem czasu rozwój człowieka obejmował pewien aspekt każdej teorii, łącząc nieświadome pragnienia, zachowanie, zdolności poznawcze, wpływy kulturowe lub środowiskowe oraz genetykę. Niezależnie od wybranej teorii rozwoju psychologowie rozwojowi zgadzają się, że połączenie natury lub genetyki oraz wychowania lub wpływu środowiska odgrywa kluczową rolę w rozwoju człowieka na każdym etapie. Wszystkie te czynniki decydują o tym, jak osoba rozwija się fizycznie, psychicznie i społecznie na każdym etapie rozwoju.