Co to jest rozwój człowieka?

Rozwój człowieka odnosi się do ogólnego wzrostu i zmian, które występują w okresie życia osoby, od koncepcji po śmierć. Psychologowie rozwojowi badają zmiany fizyczne, psychiczne lub poznawcze i społeczne, które zachodzą, a także dlaczego lub dlaczego i jak te zmiany. Badanie rozwoju człowieka i teorii rozwojowych stanowi sposób psychologów do badania norm społecznych i kulturowych i dewiancji na każdym etapie rozwoju.

Staże rozwojowe są podzielone na kategorie oparte na wiek i poziomie rozwoju. Etapy rozwoju człowieka są rozwojem prenatalnym i porodem, niemowlęta i małe dzieci, lata gry, lata szkolne, okres dojrzewania, wczesna dorosłość, średnio dorosłość i późna dorosłość. Przez każdy etap rozwoju ludzie doświadczają zmian fizycznych, poznawczych i społecznych. Wiele osób przechodzi przez każdy etap w ramach normalnego terminu, chociaż niektórzy ludzie mają większe trudności z przejściem do następnego STAGE lub utknij na pewnym poziomie rozwojowym w jednym lub większej liczbie obszarów.

Psychopatologia rozwojowa analizuje normalny rozwój człowieka, w oparciu o normy kulturowe i teorie, w odniesieniu do zaburzeń rozwojowych i psychicznych. Zaburzenia występują, gdy występuje znaczne odchylenie od ogólnej teorii rozwoju lub etapu rozwoju. Wśród teorii rozwojowych rozwój poznawczy jest dominująco wykorzystywany przez psychologów. Teoria poznawcza rozwoju człowieka koncentruje się na wzorcach myślenia, które wpływają na przekonania, zachowania i postawy osoby na każdym poziomie rozwojowym.

Większość psychologów rozwojowych uwzględnia różne aspekty teorii psychoanalitycznej, behawiorizmu, teorii społeczno -kulturowej i teorii epigenetycznej w ich podejściu do różnych stadiów rozwoju człowieka. Psychoanalityczna teoria rozwoju utrzymuje, że nieprzytomne wewnętrzne myśli i urGE wpływają na wszelkie myślenie i zachowanie na każdym etapie. Behawionizm, znany również jako teoria uczenia się, koncentruje się na tym, jak ludzie uczą się i zmieniają określone zachowania. Teoria społeczno -kulturowa sugeruje, że cały rozwój człowieka wynika z interakcji między osobą a społeczeństwem. W tej teorii społeczeństwo i kultura odgrywają dużą rolę w rozwoju na każdym etapie.

Epigenetyczna teoria rozwoju człowieka koncentruje się na genetyce danej osoby i tym, jak wpływy środowiskowe zmieniają geny danej osoby podczas rozwoju. Przez cały czas rozwój człowieka obejmował pewne aspekty każdej teorii, łącząc nieświadome pragnienia, zachowanie, zdolności poznawcze, wpływy kulturowe lub środowiskowe i genetykę. Niezależnie od wybranej teorii rozwoju psychologowie rozwojowi zgadzają się, że połączenie zarówno natury, jak i genetyki, a wychowania lub wpływów środowiskowych, odgrywa kluczową rolę w rozwoju człowieka na każdym etapie. Wszystkie te czynniki określają, w jaki sposób dana osoba rozwija fizykęlly, psychicznie i społecznie przez każdy etap rozwoju.