Czym jest rozwój średniego dzieciństwa?
Rozwój w środkowym dzieciństwie określa kamienie milowe osiągnięte we wczesnych latach szkolnych, określane jako gdziekolwiek w wieku od 7 do 12 lat. Dzieci doświadczają pewnych zmian fizycznych, emocjonalnych i intelektualnych w tym okresie, aby przygotować je do dojrzewania. W średnim dzieciństwie wzrost fizyczny staje się powolny i stały, w porównaniu do szybkich zmian we wczesnym dzieciństwie. Rozwój społeczny zachodzi szybciej, a wzrost intelektualny uważa się za kluczowy dla przyszłego sukcesu akademickiego.
Dzieci zwykle zyskują od 5 do 7 funtów (2,2 do 3,1 kilograma) rocznie i rosną 2 lub 3 cale (5,1 do 7,6 centymetrów) podczas średniego rozwoju dzieciństwa. Ich ciała zaczynają zrzucać tłuszcz niemowlęcy w miarę rozwoju mięśni i poprawy siły. Gdy tłuszcz znika, a nogi rosną dłużej, w tej fazie wzrostu dzieci wydają się wyższe i szczuplejsze. Koordynacja zazwyczaj poprawia się, z większą kontrolą nad dużymi mięśniami motorycznymi.
W średnim dzieciństwie młodzi ludzie mogą zacząć brać udział w zorganizowanych sportach. Wzrost dużej masy mięśniowej jest bardziej widoczny u chłopców niż u dziewcząt. Pojęcie pracy zespołowej jest lepiej rozumiane, a koncentracja poprawia się, dzięki czemu ten okres rozwoju jest optymalny dla działań grupowych.
Dzieci mogą nauczyć się radzić sobie z konfliktem na tym etapie, gdy pojawią się ich osobowości. Niektórzy eksperci ds. Rozwoju dziecka uważają, że dzieci są szczególnie podatne na obrazy przemocy w średnim dzieciństwie, co może prowadzić do odczulania i tendencji agresywnych. Według niektórych badań telewizja i brutalne gry komputerowe mogą wpływać na osobowość dziecka w tym okresie.
Kamienie milowe w okresie średniego rozwoju dzieciństwa mogą prowadzić do pragnienia niezależności, a jednocześnie pozostać zależnym od rodziny. Dzieci przechodzące przez środkowe dzieciństwo nie potrzebują już stałego nadzoru i szukają akceptacji ze strony rówieśników. W tym okresie zwykle wybierają najlepszych przyjaciół i zaczynają oceniać, gdzie pasują do kolegów z klasy. Może to również oznaczać okres znęcania się nad dziećmi nieakceptowanymi przez rówieśników.
Rozwój poczucia własnej wartości i przekonań moralnych często kształtuje się w środkowych latach. Dzieci zaczynają rozumieć różnicę między dobrem a złem i oceniają sytuacje w kategoriach czarno-białych. Widzą działania jako interesujące lub rażąco nudne; kochają lub nienawidzą w nich uczestniczyć. Psychologowie dziecięcy doradzają rodzicom, aby ustalili jasne zasady i ograniczenia dotyczące zachowania w średnim dzieciństwie, aby uczyć odpowiedzialności.
Zdolności umysłowe gwałtownie rosną podczas średniego rozwoju dzieciństwa, wspomagane przez zwiększoną zdolność koncentracji. Dłuższy dzień szkolny wykorzystuje intelektualne kamienie milowe możliwe w tym okresie wzrostu. Dzieci rozwijają umiejętności rozwiązywania problemów i uczą się rozumieć pojęcia. Na tym etapie mogą pojawić się określone zainteresowania, takie jak zbieranie muzyki lub znaczków. Nauczyciele uważają, że te kluczowe etapy intelektualne są kluczowe dla dalszego sukcesu akademickiego, a niezidentyfikowane problemy z nauką mogą mieć trwały wpływ na sukces lub porażkę dziecka w szkole.