Co to jest rozwój psychoseksualny?

Rozwój psychoseksualny to teoria przypisana Bmmundowi Freudowi, neurologowi, który stał się znany ze swoich teorii psychologicznych. Według Freuda doświadczenia osoby w młodym wieku dramatycznie wpływają zarówno na jego osobowość, jak i przyszłe działania. Teoria rozwoju psychoseksualnego Freuda koncentruje się na etapach psychoseksualnych, z których każda koncentruje się na konkretnej części ciała zdolnej do wytwarzania przyjemnych lub przyjemnych uczuć, a każdy odgrywa rolę w rozwoju instynktu seksualnego. Freud stwierdził, że instynkt seksualny miał najważniejszy wpływ na osobowość. Twierdził, że ten instynkt był obecny, gdy urodziło się dziecko i nadal rozwijało się przez etapy psychoseksualne.

Teoria rozwoju psychoseksualnego nie koncentruje się wyłącznie na przyjemnych uczuciach; Rozważa także konflikty, które mogą wynikać z doświadczania tych uczuć. Freud wierzył, że fiksacje rozwiną się, gdyby konflikty te pozostały nierozwiązane wystarczająco długo. W takim przypadku ChilEnergia psychiczna D, określana jako libido, stałaby się tak uwikłana w radzenie sobie z jednym etapem, że niewiele pozostanie za radzenie sobie z konfliktami i wyzwaniami następnego etapu. Uważał również, że nadmierne pobłażanie spowoduje, że dziecko nie chce się rozwijać, a niedostateczne pobłażanie pozostawiło potrzebującym dziecku. Trudność na żadnym z etapów może spowodować pewne cechy osobowości.

Doustny etap rozwoju psychoseksualnego rozpoczyna się od urodzenia i trwa aż do pierwszego wieku. Koncentruje się na ustach, a satysfakcjonujące doświadczenia tego etapu obejmują ssanie, jedzenie i gryzienie, podczas gdy wyzwaniem tego etapu jest odsadzenie. Gdyby osoba miała nierozwiązane problemy na tym etapie, Freud uważał, że może być zbyt optymistyczny, łatwowierny, zależny, pasywny, wrogi, agresywny lub sarkastyczny jako dorosły.

Następnie jest etap analny, który rozciąga się od jednego roku do wieku trzech latNd koncentruje się na odbytach. Freud uważał, że satysfakcja z tego etapu pochodzi z wypychania i trzymania w kale, podczas gdy trening toaletowy było wyzwaniem. Twierdził, że nierozwiązane konflikty tego etapu mogą spowodować, że dziecko stało się zbyt schludne, sztywne, uparte, niechlujne lub zbuntowane.

Etap falliczny rozciąga się od trzech lat do pięciu lub sześciu lat i koncentruje się na genitaliach. Ciekawość seksualna i masturbacja są satysfakcjonującymi doświadczeniami z tego etapu, podczas gdy konflikt edypalny, który naznacza miłość dziecka do przeciwnej płci i pragnienie zastąpienia tego samej płci, jest wyzwaniem. Według Freuda, rosnąca w wieku dorosłym z niezaspokojonymi wyzwaniami z tego etapu może spowodować, że osoba stanie się zbyt czystym, rozwiązłym, próżnym, zalotnym lub dumnym.

Na etapie opóźnień, od pięciu lub sześciu do okresu dojrzewania, zainteresowania libido są mniej widoczne, a dzieci doświadczają spokoju seksualnego. Nie ma części ciała związanego z tym etapem i dzieckiemRen bardziej interesuje się hobby, przyjaciółmi, a nawet szkołą. Etap narządów płciowych przejmuje od dojrzewania, a ludzie mają rozwój odnowionych interesów seksualnych i angażują się w dojrzałe relacje. Ponieważ Freud uważał, że większość cech osobowości została opracowana na początku życia, etapy te nie są związane z konkretnymi cechami osobowości. Wyzwania mogą jednak wystąpić na tych etapach w wyniku nierozwiązanych konfliktów innych etapów.