Jaki jest związek między ADHD a uzdolnionymi dziećmi?
Chociaż istnieją pewne powiązania między zespołem nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD) a uzdolnionymi dziećmi, nie ma związku przyczynowego ani żadnej szczególnej korelacji między ADHD a uzdolnionymi lub utalentowanymi dziećmi. Związek między tymi dwoma pojęciami jest zazwyczaj bardziej skoncentrowany na potencjalnym błędnym rozpoznaniu jednego na drugim, szczególnie w przypadku utalentowanych dzieci, które zostaną nieprawidłowo zdiagnozowane jako cierpiące na ADHD. Wynika to z faktu, że istnieje wiele podobnych atrybutów u dzieci z ADHD i uzdolnionych dzieci. Od połowy lat 90. do dramatycznego wzrostu świadomości i diagnozowania ADHD u dzieci istnieje duże zainteresowanie zapewnieniem prawidłowego zdiagnozowania tego zaburzenia.
ADHD jest zaburzeniem zwykle kojarzonym z dziećmi, które mają problemy z koncentracją na zadaniach, szczególnie w klasie, i które mogą potrzebować pomocy w nauce koncentracji. Ten brak koncentracji często objawia się zakłócającym zachowaniem w klasie, co utrudnia naukę innym uczniom, a także dziecku z ADHD. Dzieci zdolne to zazwyczaj te, które są uważane za szczególnie inteligentne i zdolne do uczenia się materiałów szybciej niż inni uczniowie. To często stwarza takim dzieciom nudę w standardowej klasie i często prowadzi je do zabawy.
Nawet po tym pobieżnym badaniu zachowania można zaobserwować związek między zachowaniami dzieci z ADHD a dziećmi uzdolnionymi. Często prowadzi to do potencjalnej błędnej diagnozy, ponieważ uczeń, który działa lub wydaje się, że nie koncentruje się na zadaniu w klasie, może być uważany za prawdopodobnego kandydata na ADHD. Jest jednak całkiem prawdopodobne, że taki uczeń po prostu już zrozumie, czego się uczy, i znudzi się, nie skupiając się na zadaniu, które uważa za trywialne. Aby właściwie rozróżnić dzieci z ADHD i uzdolnionych uczniów, zwykle należy wziąć pod uwagę inne zachowania.
Jednym z najlepszych sposobów zapewnienia prawidłowej diagnozy jest wzięcie pod uwagę działań ucznia w więcej niż jednej klasie lub zajęć pozaszkolnych. Dziecko z ADHD prawdopodobnie będzie miało problemy z uwagą na wielu zajęciach, w zajęciach pozalekcyjnych i w domu. Z drugiej strony, uzdolnione dzieci częściej są w stanie skupić się na temacie, który uważają za interesujący, pozaszkolnym, takim jak muzyka lub sztuka, oraz zajęciach domowych, takich jak czytanie lub rozmowy z dorosłymi. Dokładniejsza praca przed diagnozą może często pomóc w prawidłowym rozróżnieniu między dziećmi z ADHD a dziećmi uzdolnionymi.