Jaki jest związek między autyzmem a trudnościami w uczeniu się?

Autyzm jest szerokim terminem używanym do opisania spektrum zaburzeń. Zdefiniowany jako warunek rozwojowy związany z nietypową funkcją mózgu, autyzm ma wiele prezentacji, którym ogólnie towarzyszą pewien stopień trudności w uczeniu się. Niezdolność do przekazania myśli i odnoszenia się do jego środowiska sprawia, że ​​leczenie autyzmu i trudności w uczeniu się tym bardziej trudne.

Objawy autyzmu i trudności w uczeniu się mogą występować jako upośledzone umiejętności społeczne, behawioralne i językowe. Ogólnie wyłaniające się w trzecim roku dziecka, autyzmowi dzieci mają trudności z nawiązywaniem przyjaźni i nawiązania kontaktu z innymi. Niektóre dzieci z autyzmem i trudnościami uczenia się angażują się w powtarzające się zachowania, wykazują wrażliwość sensoryczną i wyraźne poczucie oderwania od środowiska i innych ludzi.

Dzieci z autyzmem i trudnościami w uczeniu się mogą doświadczać trudnościKolejny w zdaniu lub nie jest w stanie zrozumieć tego, co czytają. Ci, którzy mają trudności z pisaniem, mogą nie być w stanie zorganizować i wyrażać swoich przemyśleń na papierze. Często frustracja wynikająca z niezdolności do przetwarzania lub przekazywania informacji może mylić istniejące problemy behawioralne, takie jak napady złości

Jeśli trudności w uczeniu się nie jest właściwie rozwiązane, gdy dziecko autystyczne jest młode, trudności w nauce mogą przenieść się w dorosłość. Niska samoocena i brak zaufania mogą rozwinąć się w wyniku trudności uczenia się dziecka autystycznego. W zależności od ciężkości niepełnosprawności mogą pojawić się problemy zawodowe dla dorosłych autystycznych wymagających specjalnych zakwaterowania w miejscu pracy. Na przykład osoba z niepełnosprawnością czytania może wymagać instrukcji werbalnej, a nie podania pisemnych wskazówek.

Trudności behawioralne i społeczne autyzmDoświadczenia dziecięce mogą dodatkowo komplikować istniejącą trudności w uczeniu się. Dlatego leczenie autyzmu i trudności w uczeniu się jest często wieloaspektowe. Z jednej strony masz konieczność wyspecjalizowanej uwagi, a z drugiej strony istnieje potrzeba dokonywania odpowiednich dostosowań w celu dopasowania do programu leczenia dziecka. Dzieci autystyczne często pracują z wieloma terapeutami, takimi jak mowa i terapeuci behawioralne, którzy pomagają przynieść spójność i strukturę życia dziecka.

Autyzm i trudności w uczeniu się, jako warunki współistniejące, wymagają terapii behawioralnych i edukacyjnych oraz konsekwentnej struktury. Uwaga na zminimalizowanie negatywnych zachowań i wzmocnienie pozytywnych jest kluczem do udanego podejścia do leczenia dziecka z autyzmem i trudnościami w nauce. Dzieci z autyzmem i trudnościami uczenia się ogólnie rozwijają się w ustrukturyzowanym środowisku, tym więc wcześniejszy jest odpowiedni plan behawioralny, tym lepiej.