Jaki jest związek między pamięcią a trudnościami w uczeniu się?

Związek między pamięcią a trudnościami w uczeniu się polega na tym, że pamięć odgrywa kluczową rolę w zdolności jednostki do przechowywania i wyszukiwania informacji. Dotyczy to pamięci krótkotrwałej, pamięci długoterminowej i pamięci rote. Pamięć krótkotrwała, która zwykle trwa od kilku sekund do kilku minut, pomaga człowiekowi zapamiętać coś, czego się właśnie nauczył. Pamięć długoterminowa pomaga zapamiętać coś, czego wcześniej się nauczyła, a pamięć rote pozwala zapamiętać proste, powtarzalne fakty lub umiejętności z przyzwyczajenia. Gdy którykolwiek z tych typów pamięci nie działa prawidłowo, może to prowadzić do trudności w uczeniu się.

Pamięć krótkotrwała i trudności w uczeniu się są związane głównie z tym, że pamięć krótkotrwała pozwala zapamiętać informacje, które właśnie usłyszała, co umożliwia zastosowanie informacji z pamięci krótkotrwałej do rozwiązania problemu na dłoni. Na przykład, jeśli dana osoba uczy się, jak dzielić liczby, potrzebuje pamięci krótkotrwałej, aby zachować informacje o różnych krokach niezbędnych do uzyskania odpowiedzi. Gdy pamięć krótkotrwała nie działa tak, jak powinna, trudno będzie zapamiętać informacje o kolejnych krokach.

Pamięć długoterminowa i trudności w uczeniu się są powiązane w tym sensie, że informacje przechowywane w pamięci długoterminowej można odzyskać w przyszłości. Ten rodzaj pamięci jest konieczny, aby osoba mogła zapamiętać rzeczy, których nauczył się w przeszłości w celu zastosowania takiej wiedzy w obecnej sytuacji. Na przykład osoba w klasie może zostać zadana pytanie dotyczące czegoś, czego nauczano wielokrotnie w przeszłości. Jeśli pamięć długoterminowa danej osoby jest wadliwa, trudno będzie jej sobie przypomnieć. Ta nieadekwatność wpłynie na zdolność takiej osoby do nauki.

Pamięć zdalna jest pokrewnym rodzajem pamięci związanej ze zdolnością człowieka do uczenia się i przywoływania informacji w sposób nawykowy. Ten rodzaj pamięci jest potrzebny do zapamiętania rzeczy, które powinny nadejść bez zbytniego myślenia o nich. Przypadki, w których taka pamięć jest związana z uczeniem się, polegają na recytowaniu liczb i liter alfabetu. Ten typ pamięci jest również przydatny do zapamiętywania takich rzeczy, jak pisownia i stosowanie interpunkcji podczas pisania lub do zapamiętywania tabliczki mnożenia. Pamięć zdalna i trudności w uczeniu się są ze sobą powiązane, ponieważ osoba, której pamięć nie działa, nie będzie łatwo pamiętać rzeczy, które nie powinny wymagać zbyt wiele myślenia.