Co to jest triada upośledzeń?

Triada upośledzeń dzieli cechy obserwowane u osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu na trzy kategorie. Upośledzenie emocjonalne lub społeczne, nieelastyczność myśli i wyobraźni oraz trudności w komunikacji lub języku stanowią triadę upośledzeń związanych z tym zaburzeniem. Zachowania określone w triadzie upośledzeń zwykle ujawniają się w ciągu pierwszych trzech lat życia.

Upośledzenie społeczne może powodować trudności w nawiązywaniu przyjaźni lub akceptacji przez rówieśników. Dziecko z autyzmem może nie wychwycić sygnałów społecznych lub niewerbalnego języka ciała dotyczących niewłaściwych zachowań. W ciężkich przypadkach dziecko może być całkowicie obojętne na innych i nie chce być trzymane lub dotykane. Starsze dziecko może zachowywać się dziwnie w otoczeniu społecznym i stać się samotnikiem po wielokrotnym odrzuceniu. Jeśli pojawi się depresja, może to prowadzić do dalszego wycofywania się z interakcji społecznych.

Komponent komunikacyjny triady upośledzeń pojawia się zwykle jako opóźniona mowa we wczesnym dzieciństwie, z wyjątkiem dzieci z zespołem Aspergera. W miarę dojrzewania tych dzieci mogą mieć problemy z wyrażaniem uczuć i niewłaściwą komunikacją. Zwykle przyjmują słowa dosłownie i nie rozumieją kalamburów lub postaci mowy. Niektóre dzieci werbalizują myśli, próbując uporządkować pomysły i przetwarzać informacje.

Społecznie nieodpowiednia komunikacja może obejmować kontakt z nieznajomymi, aby porozmawiać na temat interesujący osobę z autyzmem. Podczas monologu zazwyczaj nie czyta wyrazu nudy lub braku zainteresowania. Niemożność odczuwania empatii może przyczynić się do tego rodzaju zachowania. Przerywanie, podczas gdy inni mówią, lub robienie niegrzecznych lub obraźliwych komentarzy opisuje inne zaburzenia komunikacji. Gdy ktoś reaguje zranionymi uczuciami, koncepcja może być całkowicie obca osobie z autyzmem.

Brak wyobraźni i brak elastyczności w myślach stanowią ostatnie elementy triady upośledzeń. Dzieci z autyzmem mają problemy z udawaniem podczas zabawy, takie jak zabawa w domu, kowboje i Hindusi. Podczas gry zwykle skupiają się bardziej na rzeczywistości i konkretnych obiektach. Pistolet zabawkowy stanowi odpowiednią zabawkę, ale zazwyczaj nie wyobrażają sobie kija przedstawiającego zabawkowy pistolet.

Dzieci te mogą praktykować rytuały lub popadać w obsesję na punkcie jednego przedmiotu, czasami wykazując wyjątkowe zdolności w tym obszarze. Różnice w rutynie mogą powodować niepokój, prowadząc do nadmiernej reakcji. Wraz z zachowaniem rytualistycznym dziecko autystyczne może kołysać się, wielokrotnie stukać palcami lub układać przedmioty w określonej kolejności.