Co to jest zaburzenie przetwarzania wizualnego?
Ludzie są bombardowani informacjami na różne sposoby na co dzień. Informacje przychodzą do nas wizualnie poprzez słowa pisane, zdjęcia i inne media, a także środki słuchowe, takie jak słowo mówione. Czasami ciało nie może poprawnie przetwarzać jednego lub więcej tego rodzaju informacji. Może to wynikać z zaburzenia przetwarzania wizualnego, zaburzenia przetwarzania słuchowego lub obu.
Istnieją różne rodzaje wizualnych zaburzeń przetwarzania i są one najczęściej rozpoznawane w dzieciństwie. Wynika to z faktu, że tak wiele informacji podanych w szkołach jest dostarczanych w sposób wizualny, w tym notatki zapisane na tablicy, dokumentach testowych i podręcznikach. Objawy zaburzeń przetwarzania wizualnego różnią się w zależności od konkretnego rodzaju zaburzenia, jakie ma osoba, a u dzieci może objawiać się jako „złe” lub zakłócające zachowanie. Jedynym sposobem na upewnienie się, że dana osoba cierpi na jakąś formę zaburzeń przetwarzania wizualnego, jest odwiedzenie licencjonowanego lekarza.
jeden tyPE zaburzenia przetwarzania wizualnego to niemożność rozpoznania znanych obiektów. Osoba może widzieć tylko lub rozpoznać część obiektu lub w ogóle nie rozpoznać obiektu. Dla dzieci może to oznaczać, że nie można przypomnieć sobie liczby nauczył się pewnego dnia i pokazania im następnego.
Wizualne zaburzenie przetwarzania przestrzennego ma miejsce wtedy, gdy dana osoba nie może rozróżniać odstępów między dwoma lub więcej obiektami lub ich związku ze sobą. Osobę z tego rodzaju zaburzeniem przetwarzania wizualnego może być trudno odróżnić litery „P” i „Q”, na przykład, ponieważ oboje zajmują tę samą przestrzeń, ale są odwrócone. Mogą również mieć trudności z rozróżnieniem, czy brakuje części lub całego obiektu lub słowa. Na drzwiach może brakować klamki, ale osoba z tego rodzaju zaburzeniem przetwarzania wizualnego może nie zauważyć i próbować otworzyć drzwi, jakby miało pokrętło.
Wizualny dezor przetwarzania silnikaDer, którym może towarzyszyć jedna z innych odmian, jest niezdolnością osoby do orientacji w przestrzeni wokół przedmiotów i odpowiednio poruszania się. Taka osoba może być oznaczona jako „niezdarna” lub „Klutzy”, ponieważ wpadł na obiekty lub przewrócił obiekty, których nie rozpoznał. Może to wpłynąć na wszystkie obszary życia osoby i jest jednym z największych zagrożeń dla osób z zaburzeniami przetwarzania wizualnego. Osoba z wizualnym zaburzeniem przetwarzania silnika może na przykład położyć rękę na gorącym palniku kuchenki, gdy zamiast tego myśleli, że ustawiają rękę na blatach.
Podczas pracy z dziećmi z zaburzeniami przetwarzania wizualnego można podjąć szereg kroków w klasie, aby uwzględnić tę trudności w uczeniu się. Można zastosować duże książki drukowane i media używane do blokowania niepotrzebnych informacji wizualnych. Papier z podniesionymi liniami może pomóc im pisać. Usuwanie niepotrzebnych informacji z arkuszy i materiałów informacyjnych, a także zmianęStyl nauczania instruktora, aby był bardziej oparty na słuchu, pomaga również dziecku z zaburzeniem przetwarzania wizualnego.
Jeśli podejrzewa się zaburzenie przetwarzania wizualnego, najlepiej skonsultować się z lekarzem lub licencjonowanym lekarzem, który może następnie skierować osobę do specjalisty w celu testowania. Zaburzenie przetwarzania wizualnego jest uważane za trudności w uczeniu się, a także upośledzenie sensoryczne, a zakwaterowanie w szkole lub w pracy powinny być odpowiednio dokonane. Praca ze specjalistą jest zwykle zalecanym sposobem działania.