Co to jest uczenie się poznawcze?

Uczenie się poznawcze to uczenie się poprzez doświadczanie, dotykanie, słuchanie lub w inny sposób postrzeganie. Jest to odróżniane od innych teorii uczenia się, takich jak behawiorystyczne, faktem, że wymaga tylko mózgu ucznia i bodźca. Uczenie się poznawcze opiera się na teoriach psychologicznych Gestalt i psychologii rozwojowej Jeana Piaget. W spektrum tego terminu jest cała nauka dokonana przez niezależne czytanie, na przykład cokolwiek wyuczonego z czytania strony internetowej lub książki.

imitacja jest jedną formą uczenia się poznawczego i chociaż jest to uproszczone, zależy wyłącznie od obserwacji zachowania innej osoby jako dobrego sposobu na osiągnięcie celu. Bardziej złożone rodzaje uczenia się poznawczego obejmują czytanie, słuchanie, oglądanie i dotykanie. Wszelkie nauka, które odbywa się poprzez doświadczenie, można zaklasyfikować w tej kategorii. Doprowadziło to do tego, że wiele osób zakwalifikowało tego rodzaju uczenie się jako „pasywne” uczenie się, ale chociaż ciało wydaje się pasywne, umysł z pewnością nie jest.

TheOries of Piaget i Gestalt Psychology są na podstawie uczenia się poznawczego. Głównymi zasadami psychologii gestalt są to, że ludzie struktury i organizują własne doświadczenie, że postrzeganie nie jest tym samym jak rzeczywistość i że ludzkie doświadczenie należy zrozumieć jako całość, które należy wyjaśnić. Zasadniczo stwierdza, że ​​organizm ma większy wpływ na sposób, w jaki organizuje i przechowuje informacje, niż wcześniej sądzono.

Teorie

Piageta idą o to dalej i twierdzą, że ludzie rozumieją nowe wydarzenia przez „zakwaterowanie” lub „asymilację”. Zakwaterowanie modyfikuje lub zmienia zrozumienie, aby pasować do nowego wydarzenia. Asymilacja wykorzystuje istniejące schematy do zrozumienia nowego wydarzenia.

Termin „poznawczy” odnosi się do procesów występujących w mózgu. Nazwa „uczenia się poznawczego” może wydawać się nieco powtarzalna, ponieważ w pewnym momencie cała nauka musi wystąpić w mózgu. Do dNiezależnie od uczenia się poznawczego a innymi rodzajami uczenia się, pomocne jest myślenie o uczeniu się behawiorystycznym. Ten typ zależy od warunkowania klasycznego i operacyjnego.

Uczenie behawiorystyczne uczy uczniów, wydając nagrodę lub karę w odpowiedzi na określone zachowanie. Jeśli ktoś chce, aby jego pies usiadł na poleceniu, kazałby mu usiąść, a następnie zapewnił ucztę, gdy zachowanie jest wyświetlane. Pies, w odpowiedzi na to pozytywne wzmocnienie, powtórzyłby zachowanie w celu uzyskania kolejnej uczty. Chociaż niektóre procesy poznawcze są oczywiście występujące, uczenie się jest przede wszystkim spowodowane wrodzoną reakcją na otrzymanie nagrody.