Co to jest uczenie się poznawcze?

Uczenie się poznawcze polega na uczeniu się poprzez doświadczanie, dotykanie, słuchanie lub inne postrzeganie. Różni się to od innych teorii uczenia się, takich jak zachowanie behawioralne, ponieważ wymaga tylko mózgu ucznia i bodźca. Uczenie się poznawcze opiera się na teoriach psychologicznych Gestalt i psychologii rozwojowej Jeana Piageta. W spektrum tego terminu znajduje się cała nauka wykonywana przez samodzielne czytanie, na przykład wszystko, czego można się nauczyć z czytania strony internetowej lub książki.

Naśladowanie jest jedną z form uczenia się poznawczego i chociaż jest uproszczone, zależy wyłącznie od obserwacji zachowania innej osoby jako dobrego sposobu osiągnięcia celu. Bardziej złożone rodzaje uczenia się kognitywnego obejmują czytanie, słuchanie, oglądanie i dotykanie. Każde uczenie się przez doświadczenie może zostać sklasyfikowane w tej kategorii. Doprowadziło to do tego, że wiele osób klasyfikuje ten rodzaj uczenia się jako „pasywny”, ale chociaż ciało wydaje się pasywne, umysł na pewno nie.

Teorie psychologii Piageta i Gestalt są podstawą uczenia się kognitywnego. Podstawowymi zasadami psychologii Gestalt jest to, że ludzie konstruują i organizują własne doświadczenia, że ​​postrzeganie to nie to samo, co rzeczywistość, i że ludzkie doświadczenie należy rozumieć jako całość, aby je wyjaśnić. Zasadniczo stwierdza, że ​​organizm ma większy wpływ na sposób organizacji i przechowywania informacji niż wcześniej sądzono.

Teorie Piageta idą dalej i stwierdzają, że ludzie rozumieją nowe wydarzenia poprzez „akomodację” lub „asymilację”. Zakwaterowanie zmienia lub zmienia zrozumienie, aby dopasować je do nowego wydarzenia. Asymilacja wykorzystuje istniejące schematy do zrozumienia nowego zdarzenia.

Termin „poznawczy” odnosi się do procesów zachodzących w mózgu. Nazwa „uczenie się poznawcze” może wydawać się nieco powtarzalna, ponieważ całe uczenie się musi w pewnym momencie nastąpić w mózgu. Aby odróżnić uczenie się poznawcze od innych rodzajów uczenia się, warto pomyśleć o uczeniu się behawiorystycznym. Ten typ zależy od warunkowania klasycznego i operantowego.

Nauka behawiorystyczna uczy rzeczy przez wydawanie nagrody lub kary w odpowiedzi na określone zachowanie. Jeśli ktoś chce, aby jego pies usiadł na komendę, kazałby mu usiąść, a następnie zapewnił ucztę, gdy zostanie wyświetlone zachowanie. Pies, w odpowiedzi na to pozytywne wzmocnienie, powtórzyłby to zachowanie, aby zdobyć kolejną ucztę. Chociaż oczywiście zachodzą pewne procesy poznawcze, uczenie się jest przede wszystkim spowodowane wrodzoną reakcją na otrzymanie nagrody.