Co to jest teoria prototypów?
Teoria prototypów to teoria kognitywistyki opracowana przez Eleanor Rosch na początku lat 70. XX wieku, z pomocą innych ekspertów w dziedzinie psychologii poznawczej. W teorii Roscha ludzie kategoryzują przedmioty i koncepcje na podstawie prototypu lub idealnego przedstawienia tej kategorii. Na przykład koncepcja psa często charakteryzuje się futrem, ogonem i łapami. Dyskutując lub myśląc o psach, ludzie myślą o klasycznych, stereotypowych przykładach, takich jak collie czy spaniele, ponieważ reprezentują one prototyp. Chociaż wilk lub kojot może również spełniać kryteria psa, zwierzęta te nie są prototypowe dla psa.
Zgodnie z teorią prototypu niektóre cechy kategorii mają jednakowy status, a zatem przykłady reprezentujące wszystkie lub większość z tych cech stają się prototypami dla tej kategorii. Elementy, które nie mają większości tych funkcji, mogą nadal należeć do tej kategorii, ale nie reprezentują prototypu. Rozważ kategorię, taką jak meble. Cechy mebli to między innymi drewno, tapicerka, siedzenia, pojemność, nogi i ramiona.
Krzesła mogą być dla niektórych osób prototypowe, ponieważ te meble mają większość wspólnych cech meblowych. Z drugiej strony podnóżek może nie służyć jako prototyp, ponieważ chociaż ma pewne wspólne cechy mebli, nie ma większości z nich. Jak każda osoba stosuje teorię prototypów do kategoryzacji pojęć i języka różni się w zależności od doświadczenia i rozwoju poznawczego, chociaż wiele osób ma podobne kategoryzacje.
Przede wszystkim teoria prototypów zajmuje się tym, jak poszczególne osoby kategoryzują i stereotypują określone elementy w języku. Takie zrozumienie pomaga psychologom zrozumieć i studiować przyswajanie słownictwa, indywidualne leksykony mentalne oraz rozwój umiejętności językowych u poszczególnych osób. Środowiska nauczania, takie jak szkoły podstawowe, korzystają z takich badań i zrozumienia podczas opracowywania programów nauczania dla uczniów. Zrozumienie, w jaki sposób umysł kategoryzuje i klasyfikuje informacje, a także wpływ tego procesu na rozwój poznawczy, kulturę i doświadczenia związane z wczesnym uczeniem się, pomaga uczniom w zdobywaniu słownictwa i rozwijaniu bardziej zaawansowanych umiejętności językowych.
Zgodnie z teorią prototypów eksperci uważają, że pierwsze doświadczenie danej osoby z określonym bodźcem określa później prototyp związany z tą kategorią bodźców. W miarę zdobywania doświadczeń, a człowiek jest bardziej narażony na określoną kategorię, prototyp ewoluuje w centralną reprezentację tej kategorii. Krótko mówiąc, pierwsze doświadczenie dziecka z ptakiem może być robinem, a zatem prototyp dziecka dla ptaków staje się robinem. Dzięki doświadczeniu i kontaktom z innymi ptakami jej prototyp reprezentuje stworzenia z piórami, dziobami i zdolnością do latania, i może zacząć obejmować więcej ptaków, takich jak bluejays, orły i rudziki. Strusia lub pingwina nadal można zaklasyfikować jako ptaka, ale ponieważ gatunki te nie latają, nie są reprezentatywnym przykładem, gdy dziecko początkowo mówi o ptakach.