Como me torno um superintendente escolar?
Um superintendente escolar toma decisões administrativas com relação às finanças, recursos, políticas e objetivos educacionais de um distrito escolar público. O trabalho às vezes pode ser muito exigente e geralmente requer raciocínio cuidadoso, resolução de problemas e habilidades de comunicação. Para se tornar um superintendente escolar, alguém normalmente deve receber pelo menos um mestrado em administração ou educação escolar e obter vários anos de experiência como professor, diretor ou outro tipo de administrador. Na maioria dos distritos escolares, uma pessoa que deseja se tornar um superintendente escolar deve provar a um conselho de curadores que ele ou ela tem um plano e é capaz de lidar com as responsabilidades do trabalho.
Uma pessoa que decide se tornar um superintendente escolar geralmente tem uma preocupação sincera com a educação das gerações futuras. Várias outras crenças e qualidades pessoais também são importantes para se tornar um administrador eficaz. Um indivíduo deve se sentir confortável trabalhando e se comunicando com jovens, professores e membros da comunidade. Ele ou ela deve ser capaz de tomar decisões importantes quando necessário e perceber que o fornecimento de educação de qualidade deve ocorrer antes de buscar ganhos pessoais. Indivíduos que possuem tais habilidades e crenças geralmente se tornam superintendentes de muito sucesso.
A maioria dos superintendentes das escolas de trabalho recebeu diplomas avançados em administração escolar e ganhou experiência em outros trabalhos educacionais. Um programa de mestrado ou doutorado universitário pode fornecer ao aluno uma ampla compreensão dos princípios de gerenciamento de negócios, contabilidade e implementação de políticas educacionais. Além disso, um superintendente em potencial tem a oportunidade de aprender sobre as tendências atuais no campo e as possíveis oportunidades de emprego após a formatura.
Em muitos distritos, um indivíduo é obrigado a adquirir experiência como professor ou diretor antes de ter a chance de se tornar um superintendente da escola. Ao trabalhar com conselhos escolares, professores e diretores têm a oportunidade de aprender sobre o lado comercial e político das instituições de ensino. Aqueles que desejam se tornar superintendentes podem se envolver com associações de pais e professores e atividades do conselho escolar, e começar a formar relacionamentos comerciais importantes dentro de um distrito.
Normalmente, espera-se que um profissional experiente e diplomado que esteja pronto para se tornar um superintendente escolar prove suas habilidades a um conselho de administração. O conselho analisa as realizações anteriores, as metas propostas, as cartas de referência e a posição da comunidade ao tomar uma decisão. É comum que um novo administrador da escola assuma funções por um período de estágio, que pode durar de algumas semanas a um ano ou mais. Um profissional capaz de provar seu valor geralmente passa a ter uma carreira significativa.