Quais são as melhores dicas para avaliação do curso?

As melhores dicas para avaliações do curso é garantir que os dois lados da avaliação - o lado do instrutor e o lado do aluno - sejam cobertos. Normalmente, isso implica a criação de uma pesquisa de estudantes que leva os participantes do curso a avaliar aspectos específicos do curso. Ao criar a avaliação do curso do aluno, é imperativo que a pesquisa seja dividida em seções para avaliar o curso, o instrutor e o ambiente da sala de aula. O instrutor pode então usar esse feedback para realizar uma autoavaliação e fazer ajustes para o restante do curso ou para qualquer curso que se aproxime.

Comece escrevendo uma avaliação do curso que é dividida nas três seções. Em cada seção, os alunos devem receber perguntas. As perguntas devem ser uma mistura de múltipla escolha e perguntas abertas, para que a avaliação retire o máximo de informações possível dos alunos que participam do curso.

Os instrutores podem desejar distribuir uma avaliação do curso no meioa aula e novamente no final do curso. Avaliar o curso no meio do caminho fornece ao instrutor tempo para fazer ajustes para ajudar a melhorar o curso para os alunos, criar um ambiente de aprendizado mais produtivo ou mudar seu estilo de apresentar as informações para atender às necessidades desses alunos específicos.

Conduzir a avaliação do curso novamente no final do curso permite que o instrutor avalie como as alterações implementadas desde a avaliação anterior divulgou. Ele permite que o instrutor determine se as alterações implementadas pelo instrutor funcionou ou não funcionou. Caso contrário, permite que o instrutor ou o professor faça ajustes adicionais ao curso para melhor atender às necessidades, que é baseado no feedback recebido dos alunos.

Além de uma pesquisa tradicional, professores e instrutores podem realizar informalmente uma avaliação do curso. Esseé uma forma subjetiva de avaliação, mas a maioria dos instrutores pode avaliar o desempenho da participação da classe. Se os alunos estão envolvidos no curso, fazendo comentários e fazendo perguntas, cria um ambiente de aprendizado dinâmico onde a interação promove o aprendizado.

Outra indicação de quão bem o instrutor está se saindo como uma avaliação informal do curso são as notas que os alunos estão recebendo na lição de casa, testes, exames e projetos. Se a maioria da classe está falhando, é importante determinar por que esse é o caso.