O que um instrutor clínico faz?

Todos os profissionais de saúde - incluindo assistentes de enfermagem certificados (CNAs), enfermeiros registrados (RNS) e médicos (MDS) - recebem uma educação composta por duas partes: estudo em sala de aula e aprendizado clínico. Os estudos em sala de aula são o local mais familiar para os alunos e consistem em análises de livros didáticos, lendo outras fontes, palestras e exames escritos. Trabalho clínico refere -se à instrução e aprendizado em um ambiente de paciente, como uma clínica ou hospital. Um instrutor clínico supervisiona os alunos em um ambiente clínico ou do paciente. Nesse cenário, um instrutor clínico avalia a aplicação prática de informações de sala de aula, proficiência nas técnicas necessárias, qualidade da comunicação e capacidade de organizar o atendimento ao paciente. Essa habilidade requer mais do que uma memorização mecânica de causas e sintomas de uma doença ema parte do aluno. Em vez disso, os detalhes sobre a doença e o tratamento resultante devem ser entendidos de maneira perfeita. O instrutor clínico realiza isso atribuindo pacientes apropriados a cada aluno, avaliando a rigor do plano de atendimento ao paciente por escrito de cada aluno e observando o aluno enquanto ele realiza avaliação e cuidados do paciente. Um instrutor clínico eficaz não microgerela o atendimento ao paciente de um aluno nem o deixa para se defender.

Instruções sobre procedimentos e técnicas adequadas é outro dever de trabalho de um instrutor clínico. Em um programa de enfermagem, os tópicos podem incluir assuntos tão variados quanto executar corretamente uma mudança de molho estéril, executando uma avaliação respiratória, iniciando uma linha intravenosa ou removendo suturas de feridas. Dependendo do tópico e de quão difícil é dominar, o instrutor pode realizar o procedimento enquanto explica todosAs etapas para um grupo de estudantes ou conversam com um aluno através do procedimento passo a passo. A maioria dos programas clínicos possui um certo conjunto de habilidades nas quais os alunos devem demonstrar proficiência em seus instrutores clínicos, a fim de passar com sucesso no curso. Os instrutores observam os esforços dos alunos e os classificam com base em "passe/falha" com instruções para melhorar no futuro.

Outro aspecto da descrição do trabalho de um instrutor clínico inclui avaliar as habilidades da organização de comunicação e assistência dos alunos. Há menos absolutos envolvidos nesses conjuntos de habilidades e a instrução deve enfatizar a teoria geral por trás das ações recomendadas, demonstrando ações concretas. Por exemplo, depois de ensinar os alunos a usar perguntas abertas com os pacientes, um instrutor pode fornecer exemplos desse método em uma conversa com um paciente. Um instrutor clínico também analisa com cada aluno a organização de seus planos de atendimento e fornece instruções em prioritIzação e flexibilidade do atendimento ao paciente.