O que um instrutor clínico faz?
Todos os profissionais de saúde - incluindo auxiliares de enfermagem certificados (CNAs), enfermeiros registrados (RNs) e médicos (MDs) - recebem uma educação composta de duas partes: estudo em sala de aula e aprendizado clínico. Os estudos em sala de aula são o local mais familiar para os alunos e consistem em revisões de livros didáticos, leitura de outras fontes, palestras e exames escritos. O trabalho clínico refere-se à instrução e aprendizado no ambiente do paciente, como uma clínica ou hospital. Um instrutor clínico supervisiona os alunos em um ambiente clínico ou baseado no paciente. Dentro desse cenário, um instrutor clínico avalia a aplicação prática de informações da sala de aula, a proficiência nas técnicas necessárias, a qualidade da comunicação e a capacidade de organizar o atendimento ao paciente.
Uma das principais funções de um instrutor clínico é a avaliação da aplicação prática de um aluno da teoria médica ou de enfermagem. Essa habilidade requer mais do que uma memorização mecânica das causas e sintomas de uma doença por parte do aluno. Em vez disso, os detalhes sobre a doença e o tratamento resultante devem ser entendidos de maneira uniforme. O instrutor clínico realiza isso designando pacientes apropriados para cada aluno, avaliando a minuciosidade do plano de atendimento escrito a cada aluno e observando o aluno enquanto ele realiza a avaliação e o atendimento do paciente. Um instrutor clínico eficaz nem microgerencia o atendimento ao paciente de um aluno nem o deixa se defender.
A instrução sobre procedimentos e técnicas adequadas é outro dever do trabalho de um instrutor clínico. Em um programa de enfermagem, os tópicos podem incluir assuntos tão variados quanto realizar corretamente uma troca estéril de curativos, realizar uma avaliação respiratória, iniciar uma linha intravenosa ou remover suturas de feridas. Dependendo do tópico e da dificuldade de dominar, o instrutor pode executar o procedimento enquanto explica todas as etapas para um grupo de alunos, ou convencer um aluno do procedimento passo a passo. A maioria dos programas clínicos possui um certo conjunto de habilidades nas quais os alunos devem demonstrar proficiência a seus instrutores clínicos para passar no curso com sucesso. Os instrutores observam os esforços dos alunos e os classificam em uma base de aprovação / reprovação, com instruções para melhorias no futuro.
Outro aspecto da descrição do trabalho de um instrutor clínico inclui a avaliação da comunicação do paciente e das habilidades da organização de atendimento. Há menos absolutos envolvidos nesses conjuntos de habilidades, e as instruções devem enfatizar a teoria geral por trás das ações recomendadas enquanto demonstram ações concretas. Por exemplo, depois de ensinar aos alunos como usar perguntas abertas com os pacientes, um instrutor pode fornecer exemplos desse método em uma conversa com um paciente. Um instrutor clínico também analisa com cada aluno a organização de seus planos de atendimento e fornece instruções sobre priorização e flexibilidade do atendimento ao paciente.