O que um coordenador instrucional faz?
Um coordenador instrucional é um profissional da educação que se concentra em melhorar a qualidade da educação na escola ou distrito em que trabalha. Os coordenadores de instrução são frequentemente contratados em grandes escolas, onde os administradores desejam garantir que os alunos não tenham permissão para passar despercebidos. Para se tornar um coordenador instrucional, geralmente é necessário ter um mestrado e experiência como professor ou administrador educacional.
A descrição do trabalho de um coordenador de instruções pode variar consideravelmente, dependendo de onde ele ou ela trabalha. Como regra geral, esses profissionais da educação cuidam do bem-estar dos alunos dentro e fora da sala de aula e identificam áreas nas quais os alunos poderiam ser melhor atendidos. O objetivo é garantir que todas as crianças de uma escola ou distrito tenham acesso a uma educação que atenda às suas necessidades e que o distrito ofereça oportunidades educacionais que atendam ou superem os padrões do governo.
Os coordenadores de instrução podem desenvolver ou ajudar no desenvolvimento de currículos e também costumam desempenhar um papel no processo de contratação e treinamento de novos professores. Eles revisam materiais educacionais, como livros didáticos, software educacional e atividades, fazendo recomendações de compra ou encomendando materiais para várias salas de aula. Eles também podem trabalhar com os professores na sala de aula para criar um ambiente de sala de aula que facilite o aprendizado e a exploração por parte dos alunos, para que os alunos fiquem entusiasmados com a escola.
Os coordenadores de instrução também estão muito envolvidos no papel da tecnologia na sala de aula. Um coordenador instrucional pode trabalhar para colocar computadores e outras tecnologias na sala de aula, fornecendo treinamento para professores, programas para uso dos alunos e currículos que integram a tecnologia. Ele também pode avaliar o uso da tecnologia por uma escola para determinar se a tecnologia está ou não sendo utilizada de maneira eficaz e eficiente e fazer recomendações para aprimoramento.
Normalmente, um coordenador instrucional avalia constantemente a qualidade da educação oferecida aos alunos, desde as sessões particulares de tutoria realizadas para ajudar os alunos problemáticos a acompanhar seu trabalho até as grandes aulas de educação geral nas quais estudantes de todas as habilidades trabalham juntos. O coordenador instrucional revisa rotineiramente o material instrucional para confirmar que é apropriado e preciso e procura áreas de baixo desempenho ou preocupação que possam ser tratadas com a modificação do currículo, fornecendo aos professores ou alunos mais recursos ou fazendo mudanças de políticas que promovam o aluno bem-estar. Os coordenadores de instrução também costumam ser membros dos comitês que supervisionam a política educacional e o bem-estar dos alunos da escola.