O que é uma avaliação de aprendizado?
Uma avaliação de aprendizado refere -se à medição das capacidades, progresso e resultado acadêmico de um aluno. As avaliações de aprendizado são importantes porque os alunos e os professores podem obter uma imagem clara do que um aluno pode fazer academicamente, e não o que ele ou ela não pode fazer. Ao conduzir uma avaliação de aprendizado, os instrutores consideram performances acadêmicas passadas e presentes, bem como os valores, comportamentos e atitudes do aluno em relação à aprendizagem. Os instrutores superam os problemas de avaliação, observando como o aluno expressa e comunica idéias, seja numérico, visual ou verbal em formato. Um domínio do conteúdo do curso geralmente é simples de avaliar e isso é uma indicação clara do desempenho da aprendizagem acadêmica. No entanto, todas as fontes de desempenho da aprendizagem são analisadas em avaliações de aprendizagem, em vez de apenas lição de sala de aula da escola mASTERY.
Ao realizar uma avaliação de aprendizado, o estilo de aprendizado preferido do aluno é levado em consideração. Os instrutores de avaliação também devem considerar as diferenças culturais e as diferenças de primeira língua. Ao entender como os alunos aprendem, os métodos de ensino podem ser ajustados para melhor atender às necessidades dos alunos.
Os professores podem receber uma imagem mais clara de como os resultados da aprendizagem se relacionam com os objetivos da lição. Os alunos podem se envolver mais em seu aprendizado, contemplando e aplicando seus resultados de avaliação. As avaliações de aprendizado podem ajudar os alunos a criar sua própria auto -avaliação que pode motivá -los a fazer ajustes para atender às suas esperanças para uma futura carreira.
Uma das ferramentas de avaliação de aprendizado mais importantes é determinar o resultado de aprendizado não acadêmico de um aluno. Isso inclui como eles se sentem sobre o aprendizado e o que valorizam o aprendizado. Isso pode ser feito entrevistando o STudent ou outros instrutores para mais feedback. O comportamento e a atitude de um aluno em relação ao aprendizado também são levados em consideração durante as avaliações. Todas as atitudes em relação à aprendizagem são importantes, pois as negativas podem impedir os resultados bem -sucedidos dos alunos.
Se forem identificadas barreiras ao aprendizado, como más atitudes, os instrutores podem trabalhar mais facilmente para motivar e incentivar os alunos a aprender com mais sucesso. O estilo de aprendizado de um aluno é importante quando a motivação e o incentivo são aplicados com a intenção de promover atitudes mais propícias ao aprendizado. Ao entender como um aluno aprende melhor e onde estão seus interesses, as lições podem ser melhor direcionadas para aumentar o sucesso da aprendizagem.