O que é aprendizado baseado em computador?
Aprendizagem baseada em computador é um termo que pode ser usado para descrever praticamente qualquer tipo de programa de aprendizado usando computadores como um item básico central. Essa abordagem do aprendizado aproveita os elementos interativos do software de computador, juntamente com a capacidade do computador de apresentar muitos tipos diferentes de mídia. Existem várias vantagens em potencial dos programas de aprendizado baseados em computador, incluindo a capacidade de as pessoas aprenderem com suas casas e estudarem sem a assistência de um instrutor.
Algumas pessoas se opõem ao aprendizado baseado em computador porque sente que despersonaliza a experiência em sala de aula e que pode não ter a flexibilidade necessária para lidar com problemas que os alunos enfrentam durante o processo de aprendizado. A aprendizagem baseada em computador tem sido usada como uma ferramenta no meio de uma experiência de sala de aula mais tradicional. Também tem sido usado como método de educação primária, especialmente em muitos programas de educação on -line.
O uso de computadores para aprendizado geralmente aumentou wcom o avanço da tecnologia. A capacidade do hardware do computador de processar e apresentar muitos tipos diferentes de mídia permitiu estratégias de aprendizado de computador mais complexas. Um exemplo seria um módulo de treinamento que usa vídeo junto com arquivos de texto e áudio para palestras. Testes e exercícios são frequentemente tratados de maneira interativa e, às vezes, podem quase ser como jogos, dependendo do estilo da implementação.
Muitas pessoas que favorecem a aprendizagem baseada em computador acreditam que cria mais oportunidades para indivíduos de ambientes desfavorecidos. Uma experiência educacional de alta qualidade pode ser potencialmente implementada em um ambiente baseada em computador e depois distribuída amplamente em todo o mundo para pessoas de todas as origens econômicas. Outras pessoas se opõem ao aprendizado de computadores porque acreditam que as de origens desfavorecidas podem não ter computadores disponíveis para aprender. ADVOCates argumentam que os computadores se tornaram populares o suficiente e acessíveis o suficiente para compensar esse problema.
Alguns que favorecem a aprendizagem baseada em computador também sugerem que ele permite que as pessoas aprendam em um ritmo confortável que funciona para eles, enquanto uma experiência tradicional em sala de aula às vezes pode deixar os alunos para trás. Muitos professores tendem a focar seu ritmo na velocidade de aprendizado do aluno comum, para que os alunos mais lentos que não conseguem acompanhar podem eventualmente se recuperar ou ser forçados a entrar em programas de tutoria. Com os computadores, esses alunos podem gastar o tempo necessário para entender um determinado assunto antes de prosseguir.
Outra queixa comum é que o aprendizado baseado em computador pode não permitir que os alunos tenham a interação pessoal de que precisam. Se o programador de computador não antecipou a pergunta ou dificuldade de um aluno em particular, o aluno pode estar preso e incapaz de aprender, enquanto que se um aluno tivesse um professor de verdade, pode ser possível obter some assistência pessoal. Aqueles que favorecem o aprendizado baseado em computador geralmente trazem o fato de ser relativamente comum que um programa misture o aprendizado baseado em computador com métodos tradicionais, incluindo algum nível de interação em sala de aula.