O que uma carta de recomendação para a escola de pós -graduação deve incluir?
Uma carta de recomendação para a pós -graduação faz parte do que os candidatos presentes em um departamento de admissão para solicitar aceitação a um programa. Notas ou notas dos testes são relativamente impessoais e, embora atestem a aptidão dos estudantes, eles não discutem os recursos pessoais do estudante de pós -graduação. Embora as cartas possam detalhar brevemente a aptidão acadêmica de um aluno, elas devem realmente ser contas mais pessoais do aluno e fornecer uma imagem abrangente e mais colorida de como esse aluno se encaixará em qualquer programa de pós -graduação.
Antes de discutir o conteúdo de uma carta, é importante que os alunos pensem cuidadosamente sobre os professores que pedem para escrever uma carta de recomendação para a pós -graduação. Uma consideração é se os professores solicitados têm alguma associação com a (s) escola (s) à qual o aluno está se inscrevendo. Nas escolas competitivas, uma carta de alguém com conexões com essa escola pode falar muito. Igualmente, ou talvez ainda mais importante, está pensando em quão bem o professor conhece o aluno. Uma carta pessoal calorosa sobre realizações ou a prontidão da escola de pós -graduação vem mais facilmente dos professores que conhecem e gostam do aluno.
Ao solicitar uma recomendação, os alunos podem ajudar os professores a adicionar detalhes importantes a uma carta de recomendação para a pós -graduação enviando lembretes de trabalho concluído. Os pedidos de cartas, que devem ser feitos pelo menos um mês antes de serem necessários, devem incluir transcrições, documentos de prazo, listas de todas as classes feitas com o professor e o resumo de outras atividades que o professor e o aluno perseguiram juntos. O objetivo é dar ao escritor do The Letter o maior número possível de detalhes pessoais, o que pode ajudar a movimentar a memória ou fornecer conteúdo para a recomendação. Mesmo uma observação rabiscada em um artigo de termo pode florescer em uma declaração complementar sobre o aluno.
O profeO trabalho da SSOR é escrever uma carta de recomendação altamente pessoal para a escola de pós -graduação, alimentada por exemplos dos presentes do aluno. Com informações como notas de papel e conhecimento pessoal do aluno, é bastante fácil criar uma letra de uma ou duas páginas que fala com os pontos fortes do aluno. Algumas qualidades específicas procuradas pelas escolas de pós -graduação incluem maturidade, autonomia, cooperação, originalidade e capacidade de pesquisa. Exemplos concretos de como o aluno se destaca nessas áreas é excepcionalmente valioso.
O que não deve ser incluído em uma carta de recomendação para a pós -graduação é muitas declarações sobre a necessidade do aluno de melhorar. Se um professor se sentir desconfortável com a prontidão de um aluno para a pós -graduação, ele pode simplesmente declarar ao aluno que ele não pode fazer uma recomendação. Os professores colocaram sua própria reputação em risco quando recomendam os alunos; Escrever uma avaliação desonesta não é recomendável.
Para os alunos, isso ilustra oNecessidade de cultivar fortes relações com os professores e trabalhar para melhorar o desempenho. Os estudantes de graduação devem ver os professores como recursos, conhecê -los durante o horário comercial e trabalhar para se tornarem agradavelmente memoráveis. Os professores com maior probabilidade de dar as recomendações mais fortes são aqueles que conhecem bem o aluno.