O que devo esperar dos cursos de psicologia infantil?
O que as pessoas podem esperar dos cursos de psicologia infantil depende muito do nível de estudo e dos tipos de classes. No treinamento para se tornar um trabalhador de creches, as pessoas podem fazer uma aula introdutória que fornece uma visão geral do tópico. Aqueles que desejam prosseguir estudos mais aprofundados explorarão a psicologia infantil com foco muito maior e fazem vários cursos de psicologia infantil que podem cobrir um aspecto específico do desenvolvimento infantil.
Classes que estão no início do espectro são geralmente introduções ao tópico da psicologia infantil e tendem a ajudar os alunos a obter um entendimento geral do desenvolvimento infantil, do nascimento à adolescência ou maior. Como alternativa, alguns cursos de psicologia infantil são chamados de desenvolvimento infantil precoce e se concentram em como as crianças crescem e mudam da infância para as idades de cinco a nove. As pessoas podem esperar que essas aulas tenham teorias sobre o porquê e como as crianças crescem e atingem habilidades linguísticas, raciocínio, senso moral e crescente cognitive habilidades. Para ajudar nesse ensino, os alunos geralmente têm pelo menos um livro didático, recebem palestras nas aulas e provavelmente farão vários testes sobre material que aprendem.
Nos níveis superiores de estudo, os cursos de psicologia infantil se tornam menos sobre a visão geral de todo o tópico e estão mais focados em aspectos únicos do desenvolvimento infantil. Por exemplo, os alunos podem passar um semestre estudando em diferentes classes em tópicos como como as crianças desenvolvem a linguagem, os aspectos de desenvolvimento do adolescente e/ou deficiências, aprendizado ou de outra forma, que podem impedir o desenvolvimento. Novamente, muitas dessas aulas usam textos e palestras como meios principais de ensino, e os alunos podem fazer testes, participar da classe e/ou escrever trabalhos de pesquisa como parte de sua nota.
Cursos de psicologia infantil de divisão inferior geralmente não gastam muito tempo analisando a questão das diferentes teorias de como Children desenvolver. A teoria pode ser abordada nas classes de graduação da divisão superior. Como alternativa, poderia um assunto coberto de mestrado ou doutorado.
Não existe uma única teoria que governe todo o conhecimento sobre desenvolvimento infantil e psicologia e, no trabalho de pós -graduação, espera -se que os alunos avaliem cada vez mais as diferentes teorias operacionais e aprendam a compará -las. Dito isto, muitas escolas ainda se apoiam fortemente nas teorias do desenvolvimento adotadas por Jean Piaget. À medida que as pessoas se tornam mais sofisticadas em seu entendimento, elas podem querer avaliar escolas de pós -graduação com base na adesão a um ou mais teóricos.
Na divisão superior ou nos níveis de pós -graduação, os alunos também podem fazer cursos de psicologia infantil que enfatizam ou exigem uma certa quantidade de pesquisa. Isso pode ser como parte desses ou simplesmente um requisito para se formar. O que os sujeitos um aluno deve levar realmente dependem de requisitos individuais de escola ou contratação de coisas como crechas ou escolas de viveiro. StudenOs TS geralmente têm alguma margem de manobra para escolher classes mais interessantes, principalmente à medida que progridem com sua educação.