O que devo esperar dos cursos de psicologia infantil?
O que as pessoas podem esperar dos cursos de psicologia infantil depende muito do nível de estudo e dos tipos de aulas realizadas. Ao treinar para se tornar uma babá, as pessoas podem fazer uma aula introdutória que fornece uma visão geral do tópico. Aqueles que desejam continuar estudos mais aprofundados explorarão a psicologia infantil com muito maior foco e farão vários cursos de psicologia infantil que podem cobrir um aspecto específico do desenvolvimento infantil.
As aulas que estão no início do espectro geralmente são introduções ao tópico da psicologia infantil e tendem a ajudar os alunos a obter uma compreensão geral do desenvolvimento infantil, do nascimento à adolescência ou superior. Como alternativa, alguns cursos de psicologia infantil são chamados de desenvolvimento infantil e concentram-se em como as crianças crescem e mudam da infância para as idades de cinco a nove. As pessoas podem esperar que essas aulas tenham teorias sobre o porquê e como as crianças crescem e atingem habilidades de linguagem, raciocínio, senso moral e aumento das habilidades cognitivas. Para ajudar com esse ensino, os alunos geralmente têm pelo menos um livro, recebem palestras nas aulas e provavelmente fazem vários testes no material que aprendem.
Nos níveis superiores de estudo, os cursos de psicologia infantil tornam-se menos sobre a visão geral de todo o tópico e concentram-se mais em aspectos únicos do desenvolvimento infantil. Por exemplo, os alunos podem passar um semestre estudando em diferentes classes sobre tópicos como como as crianças desenvolvem a linguagem, os aspectos de desenvolvimento do adolescente e / ou deficiências, aprendendo ou não, que podem impedir o desenvolvimento. Novamente, muitas dessas aulas usam textos e palestras como principal meio de ensino, e os alunos podem fazer testes, participar das aulas e / ou escrever trabalhos de pesquisa como parte de sua nota.
Os cursos de psicologia infantil da divisão inferior geralmente não passam muito tempo analisando a questão das diferentes teorias de como as crianças se desenvolvem. A teoria pode ser abordada nas classes de graduação da divisão superior. Como alternativa, poderia ser um assunto coberto por mestrado ou doutorado.
Não existe uma única teoria que governe todo o conhecimento sobre desenvolvimento infantil e psicologia e, no trabalho de pós-graduação, espera-se que os alunos avaliem cada vez mais as diferentes teorias operacionais e aprendam a compará-las. Dito isto, muitas escolas ainda se apóiam fortemente nas teorias de desenvolvimento adotadas por Jean Piaget. À medida que as pessoas se tornam mais sofisticadas em seu entendimento, podem querer avaliar as escolas de pós-graduação com base na adesão a um ou mais teóricos.
Nos níveis de divisão superior ou pós-graduação, os alunos também podem fazer cursos de psicologia infantil que enfatizam ou exigem uma certa quantidade de pesquisa. Estes podem ser parte de teses ou simplesmente um requisito para se formar. As matérias que um aluno deve cursar realmente dependem da escola individual ou dos requisitos de contratação de coisas como creches ou creches. Os alunos geralmente têm uma margem de manobra para escolher as classes de maior interesse, principalmente à medida que progridem na educação.