Quais são as características comuns dos alunos com retardo mental?
Os alunos com retardo mental podem exibir várias características, dependendo do grau de desordem. Os alunos que são levemente retardados podem ser adiados academicamente, enquanto aqueles com retardo grave podem ter profundas dificuldades de aprendizagem. Outras características dos estudantes com retardo mental incluem atraso social e intelectual. Atrasos no desenvolvimento, como atrasos no aprendizado de se vestir ou tomar banho, são típicos de jovens estudantes com retardo mental. Alguns adultos e estudantes com retardo mental podem ter características faciais que os diferenciam, como olhos inclinados e orelhas pequenas. Os alunos com retardo mental podem ter um QI variando de 25 a 69. Um aluno com quedas de QI inferior a 39 seria classificado como tendo retardo mental grave. Os alunos com retardo mental leve a moderado geralmente estão na faixa de 50 a 70 QI.
É comum para estudantes com um leveRM de retardo mental para ter dificuldade em acompanhar seus colegas de classe. Eles podem estar atrasados para aprender o alfabeto e aprender a ler. Além disso, eles podem não ser capazes de compreender a matemática básica, como adição e subtração. Essas características geralmente resultam em falhas no início.
Após uma avaliação de um educador, o aluno pode ser colocado em uma aula de educação especial. Alguns estudantes com retardo mental leve podem permanecer em sala de aula regular, embora possam ser necessários aulas. Programas de atividades após a escola para estudantes com questões cognitivas também podem ser recomendadas.
Características comuns dos estudantes com retardo mental também incluem falta de habilidades sociais e características físicas distinguíveis. O aparecimento de estudantes com retardo pode diferir do dos alunos sem deficiência. Alguns estudantes podem parecer desgrenhados ou mostrar pobre grooming hábitos. Nos casos de retardo moderado a grave, alguns estudantes podem exibir uma marcha desajeitada ou desajeitada.
Ao participar de atividades físicas, alguns estudantes retardados mentais podem parecer descoordenados. Ao contrário dos estudantes ágeis sem deficiência, aqueles com retardo mental podem ter dificuldade em participar de jogos físicos e esportes organizados. Portanto, manter um nível ideal de aptidão geralmente é difícil para muitos estudantes com retardo mental.
Os alunos com danos no sistema nervoso central geralmente mostram sinais externos de retardo mental grave. Deficiências físicas também podem existir, como paralisia parcial ou desalinhamento da coluna vertebral. Quando a criança atingir a idade da pré -escola, ele pode mostrar atrasos nas habilidades motoras e deficiências cognitivas, como o fraco recall de memória. Questões comportamentais podem ser outra característica de profundo retardo mental.