O que é um distúrbio de processamento de idiomas?
Um distúrbio de processamento de idiomas é um problema neurológico que afeta como o ouvinte interpreta informações auditivas. Também chamado de transtorno de processamento auditivo, surdez e disfunção auditiva central, esse distúrbio interfere na capacidade de uma criança de seguir as instruções, lembrar informações e preste atenção. Audiologistas, professores, pais e patologistas de fala tratam o problema, ajudando a criança a desenvolver estratégias compensatórias bem-sucedidas e implementando mudanças no ambiente da criança.
Os distúrbios de processamento auditivo são categorizados de acordo com a área em que a criança está enfrentando dificuldades. Por exemplo, algumas crianças têm problemas de memória de curto prazo, o que afeta sua capacidade de lembrar informações verbais recentes. Uma criança com um problema de memória de curto prazo pode solicitar frequentemente aos pais ou professores que repetam informações orais.
Outras crianças não conseguem reter informações auditivas por longos períodos de tempo. Essas crianças podem nOT pode seguir as direções de várias etapas. Eles costumam esquecer o material que aprenderam durante as lições anteriores, especialmente se o professor apresentou as informações verbalmente e não em forma escrita.
Uma criança que tem um distúrbio de processamento de idiomas relacionado à discriminação auditiva de figura-figura não consegue filtrar informações importantes do ruído de fundo. Essa criança pode parecer que não está prestando atenção, principalmente se o ambiente estiver barulhento. Se a dificuldade dele está no sequenciamento auditivo, essa criança pode não ser capaz de se lembrar da ordem das palavras faladas.
A discriminação auditiva, que é a capacidade de dizer a diferença entre sons semelhantes, é uma habilidade crítica de leitura. Uma criança que tem um distúrbio de processamento de idiomas nessa área pode ter dificuldade em diferenciar as palavras se parecer parecidas, como "mouse" e "boca". Ele ou ela também podeProblemas de Ave distinguindo entre sons de letra semelhantes e podem não conseguir misturar com sucesso sons para formar palavras.
Uma criança com um distúrbio de processamento de idiomas pode agir como se não pudesse ouvir, mesmo que tenha uma audição normal. Essa criança pode ter dificuldade com habilidades de linguagem escrita e linguagem oral. Sua ortografia pode ser pobre, e ele ou ela pode ter dificuldades com o vocabulário, a compreensão da leitura ou os problemas de palavras. A criança também pode demonstrar crescimento acadêmico ruim, receber notas baixas ou falhas ou agir na sala de aula.
Um audiologista diagnostica um distúrbio de processamento de idiomas, realizando uma série de testes auditivos. Uma vez que um diagnóstico é feito com os pais, professores e patologista da fala trabalham juntos para fornecer terapia. O professor pode fornecer materiais escritos ou imagens para acompanhar as instruções verbais, por exemplo, enquanto os pais podem garantir que a criança tenha uma área tranquila para estudar. Um tapinha de falaO Hologista também desenvolverá um plano individualizado para ajudar a criança.