O que é um distúrbio de processamento de linguagem?
Um distúrbio de processamento de linguagem é um problema neurológico que afeta a maneira como o ouvinte interpreta as informações auditivas. Também chamado de distúrbio do processamento auditivo, surdez de palavras e disfunção auditiva central, esse distúrbio interfere na capacidade da criança de seguir instruções, lembrar informações e prestar atenção. Fonoaudiólogos, professores, pais e fonoaudiólogos tratam o problema ajudando a criança a desenvolver estratégias compensatórias bem-sucedidas e implementando mudanças no ambiente da criança.
Os distúrbios do processamento auditivo são classificados de acordo com a área em que a criança está enfrentando dificuldades. Por exemplo, algumas crianças têm problemas de memória de curto prazo, o que afeta sua capacidade de lembrar informações verbais recentes. Uma criança com problemas de memória de curto prazo pode pedir frequentemente aos pais ou ao professor que repitam as informações orais.
Outras crianças são incapazes de reter informações auditivas por longos períodos de tempo. Talvez essas crianças não consigam seguir instruções em várias etapas. Muitas vezes esquecem o material que aprenderam nas aulas anteriores, especialmente se o professor apresentou as informações verbalmente e não por escrito.
Uma criança que tem um distúrbio de processamento de linguagem relacionado à discriminação auditiva de figura-fundo é incapaz de filtrar informações importantes do ruído de fundo. Pode parecer que essa criança não está prestando atenção, principalmente se o ambiente estiver barulhento. Se sua dificuldade reside no sequenciamento auditivo, talvez essa criança não consiga se lembrar da ordem das palavras faladas.
A discriminação auditiva, que é a capacidade de diferenciar sons semelhantes, é uma habilidade de leitura crítica. Uma criança que tem um distúrbio de processamento de linguagem nessa área pode ter dificuldade em diferenciar as palavras se soarem iguais, como "mouse" e "boca". Ele ou ela também podem ter problemas para distinguir sons de letras semelhantes e podem não conseguir obter êxito. misture sons juntos para formar palavras.
Uma criança com um distúrbio no processamento da linguagem pode agir como se não pudesse ouvir, mesmo que tenha audição normal. Essa criança pode ter dificuldades com as habilidades de linguagem escrita e oral. A ortografia dele ou dela pode ser ruim e ele ou ela podem ter dificuldades com vocabulário, compreensão de leitura ou problemas de palavras. A criança também pode demonstrar baixo crescimento acadêmico, receber notas baixas ou reprovadas ou atuar em sala de aula.
Um audiologista diagnostica um distúrbio no processamento da linguagem executando uma série de testes auditivos. Após o diagnóstico, os pais, professores e fonoaudiólogos trabalham juntos para fornecer terapia. O professor pode fornecer materiais escritos ou figuras para acompanhar as instruções verbais, por exemplo, enquanto os pais podem garantir que a criança tenha uma área tranquila para estudar. Um fonoaudiólogo também desenvolverá um plano individualizado para ajudar a criança.