Qual é a tríade de deficiências?
A tríade de deficiências divide as características observadas em pessoas com transtorno de espectro autista em três categorias. Deficiência emocional ou social, inflexibilidade no pensamento e imaginação e dificuldade em comunicação ou idioma compõem a tríade de deficiências ligadas a esse distúrbio. Os comportamentos definidos na tríade de deficiências geralmente aparecem durante os três primeiros anos de vida.
As deficiências sociais podem causar dificuldades em fazer amigos ou aceitação por colegas. A criança autista pode não pegar pistas sociais ou linguagem corporal não verbal de comportamento inadequado. Em casos graves, a criança pode ser totalmente indiferente para os outros e rejeitar ser mantida ou tocada. Uma criança mais velha pode exibir um comportamento estranho em ambientes sociais e se tornar um solitário após a rejeição repetida. Se a depressão se instalar, isso pode levar a uma retirada adicional da interação social.Ood, exceto em crianças com síndrome de Asperger. À medida que essas crianças amadurecem, elas podem sofrer problemas para expressar sentimentos e se comunicar de maneira inadequada. Eles geralmente pegam palavras literalmente e deixam de entender trocadilhos ou figuras de fala. Algumas crianças verbalizam os pensamentos na tentativa de organizar idéias e processar informações.
A comunicação socialmente inadequada pode envolver abordando estranhos totais para falar sobre um tópico de interesse para a pessoa com autismo. Durante o monólogo, ele ou ela normalmente deixa de ler expressões faciais de tédio ou falta de interesse. A incapacidade de sentir empatia pode contribuir para esse tipo de comportamento. Interromper enquanto outros falam ou fazendo comentários rudes ou ofensivos descrevem outras deficiências na comunicação. Quando alguém reage com sentimentos de mágoa, o conceito pode ser totalmente estranho a uma pessoa com autismo.
Falta de imaginação e inflexibilEm pensamento, compõe os componentes finais na tríade de deficiências. Crianças com autismo mostram problemas para fingir durante o jogo, como brincar de casa ou cowboys e índios. Eles geralmente se concentram mais na realidade e nos objetos concretos ao tocar. Uma arma de brinquedo faz um brinquedo adequado, mas eles normalmente não conseguem imaginar uma vara representando uma arma de brinquedo.
Essas crianças podem praticar rituais ou ficar obcecados com um único sujeito, às vezes mostrando habilidades excepcionais nessa área. Variações na rotina podem causar angústia, levando a uma reação exagerada. Juntamente com o comportamento ritualístico, a criança autista pode balançar repetidamente os dedos ou organizar objetos em uma ordem precisa.