Quais são os diferentes tipos de ferramentas de dislexia?
Os diferentes tipos de ferramentas de dislexia se enquadram em várias categorias amplas. Auxílios físicos para leitura, como sobreposições de dislexia colorida, ajudam pessoas com dislexia a ler texto impresso. Os programas de computador, especialmente o software de reconhecimento de voz e outros programas, ajudam não apenas a ler, mas também na redação. Os tutores da Dyslexia podem ajudar os alunos, apresentando -os a vários auxiliares de leitura e fornecendo acomodações. Professores, designers de sites e outros envolvidos na apresentação da palavra escrita podem usar estratégias que tornam a leitura e a compreensão de texto e lições mais gerenciáveis para pessoas com dislexia. As sobreposições claras de cores reduzem o contraste entre o texto impresso e o fundo branco. Cores diferentes devem ser tentadas, pois os indivíduos podem ter uma preferência por uma cor específica. Outra ferramenta de dislexia simples é o uso de uma folha em branco de STurdy Paper com uma janela de recorte, permitindo que os leitores vejam apenas uma linha de texto por vez. Isso remove as distrações de olhar para uma página inteira de texto.
Outras ferramentas e estratégias básicas de dislexia incluem o uso de marcadores coloridos para designar pontos -chave no material de leitura. A codificação de cores dos livros e das notas de aula usando marcadores ou guias pegajosos ajuda com a compreensão de leitura e as dificuldades organizacionais dos alunos disléxicos. Muitos livros didáticos e obras de literatura estão disponíveis como gravações, seja em fita, disco compacto ou em formato eletrônico. Eles fornecem uma versão falada do material escrito. Muitos estudantes os usam junto com seus textos impressos.
acomodações para estudantes com dislexia os ajudam a compensar as dificuldades que têm com a leitura, a compreensão e a escrita. Os alunos com dislexia geralmente precisam de muito mais tempo enquanto estudam, escrevem oufazendo testes. Para usar com eficiência as ferramentas e estratégias da dislexia disponíveis, os alunos podem receber tempo extra para tarefas e testes. Ter uma cópia do livro que pode ser destacada é outra acomodação que as escolas fornecem. Os testes podem ser lidos em voz alta para estudantes e escribas ou computadores fornecidos para um longo trabalho escrito.
Centros de aprendizagem e tutores de dislexia são acomodações fornecidas por distritos escolares e muitas faculdades. Um tutor de dislexia ajuda os alunos a aprender a usar as muitas ferramentas de dislexia, além de ensinar estratégias para melhorar a compreensão da leitura e o gerenciamento de tempo. Centros de aprendizagem ou salas de tutoria podem fornecer lugares tranquilos com distrações mínimas para a tomada de testes. O tutor da dislexia pode consultar professores e professores, ensinando -lhes estratégias que ajudam os alunos disléxicos na sala de aula.
Uma série de estratégias é usada nas salas de aula para fornecer um ambiente de aprendizado apropriado para os alunos com dislexia. Professores geralmente presentesMateriais em uma variedade de formatos, incluindo vídeos e atividades práticas, juntamente com palestras tradicionais. Muitos estudantes com dislexia têm dificuldade em transcrever rapidamente informações orais em notas escritas. Cópias fornecidas por professores de notas e tarefas diárias de classe são ferramentas de dislexia úteis. Isso permite que os alunos prestem atenção total às atividades da sala de aula, fornecendo -lhes notas e instruções claras para tarefas diárias.
Os programas de computador estão cada vez mais disponíveis especificamente para estudantes com dislexia. O software de reconhecimento de voz fornece ferramentas dislexia para leitura e para escrever. O processo de escrever frases e parágrafos gramaticalmente corretos, seqüenciais e lógicos às vezes é difícil para os alunos com problemas de leitura. Algum software usa pistas contextuais para corrigir erros de ortografia e gramática. Outro software fornece métodos visuais para descrever e organizar idéias antes de iniciar a escrita.