O que é aprendizagem adaptativa?
A aprendizagem adaptativa é o uso da tecnologia para auxiliar os alunos na absorção de novos materiais. Essa é uma área crescente de pesquisa e desenvolvimento, à medida que mais organizações buscam a tecnologia para superar as barreiras ao aprendizado, reduzir custos operacionais e fornecer um nível consistente de qualidade aos usuários localizados em diferentes áreas geográficas. As mudanças na tecnologia permitiram a muitas instituições de ensino fornecer acesso a materiais e cursos a um público mais amplo enquanto controlava o acesso.
Há quatro aspectos no aprendizado adaptável: gerenciamento de conteúdo, acesso a instrutores, segurança do sistema e rastreamento da atividade do aluno. É necessário que haja uma estratégia para resolver os quatro problemas antes que uma instituição ou organização possa implementar com êxito uma solução de aprendizado adaptável. Esse tipo de aprendizado foi adotado com sucesso na Europa e na Ásia desde meados da década de 1990, mas recebeu uma taxa de aceitação muito mais lenta na América do Norte.
O gerenciamento de conteúdo refere-se ao processo de definir a descrição do curso, escrever as notas do curso e publicá-las na ferramenta de aprendizado adaptável. As principais barreiras são a complexidade da ferramenta e o nível de disposição do pessoal acadêmico em expandir suas habilidades para incluir ferramentas eletrônicas de ensino. Estudos demonstraram que uma ferramenta de aprendizado adaptável, bem projetada, intuitiva e totalmente suportada pela organização, tem uma taxa de adoção mais alta do que outras ferramentas.
Muitos estudantes estão preocupados com o nível de interação com os instrutores do curso. A capacidade de fazer uma pergunta em ambientes públicos e privados e receber uma resposta detalhada do instrutor é uma parte essencial do processo de aprendizagem. Existem diferentes ferramentas usadas para gerenciar esse processo, como quadros de discussão, mensagens instantâneas e bate-papo online. As ferramentas bem projetadas e intuitivas têm uma taxa de adoção muito maior do que as ferramentas com mais funcionalidades que não são intuitivas.
A segurança é uma parte importante da infraestrutura por trás das ferramentas de aprendizado adaptável. A metodologia comum é o uso de certificados de segurança, nomes de usuário e senhas para controlar o acesso. A principal preocupação não é a manipulação de dados, mas o acesso a materiais controlados ou restritos. Muitas organizações multinacionais usam tecnologia de aprendizado adaptável para treinar funcionários em áreas geograficamente dispersas em novos processos de negócios ou habilidades tecnológicas. Esses programas são de propriedade da organização e não devem estar disponíveis para o público em geral.
O acompanhamento da atividade do aluno está intimamente ligado a um sistema de conteúdo gerenciado. Os alunos devem ver apenas cursos ou materiais para os quais se inscreveram e precisam acessar. Em segundo plano, a ferramenta de aprendizado adaptável deve rastrear a frequência com que o aluno acessa o sistema, as ações que inicia na ferramenta e os resultados de várias ferramentas de avaliação. A segurança desta parte do sistema é muito importante, pois a confidencialidade deve ser mantida.