O que é aprendizado cognitivo?

Aprendizagem cognitiva é aprender experimentando, tocando, ouvindo ou percebendo. Isso é diferenciado de outras teorias da aprendizagem, como comportamentalista, pelo fato de requer apenas o cérebro do aluno e um estímulo. A aprendizagem cognitiva é baseada em teorias psicológicas da Gestalt e na psicologia do desenvolvimento de Jean Piaget. Incluído no espectro do termo é o aprendizado feito por leitura independente, como qualquer coisa aprendida ao ler um site ou livro. Tipos mais complexos de aprendizado cognitivo incluem ler, ouvir, assistir e tocar. Qualquer aprendizado feito experimentando pode ser classificado nesta categoria. Isso levou muitas pessoas a classificar esse tipo de aprendizado como aprendizado "passivo", mas enquanto o corpo parece passivo, a mente certamente não é.

oAs orias da psicologia de Piaget e Gestalt estão na base do aprendizado cognitivo. Os principais princípios da psicologia da Gestalt são que as pessoas estruturam e organizam sua própria experiência, que a percepção não é a mesma que a realidade e que a experiência humana deve ser entendida como um todo a ser explicada. Essencialmente, afirma que o organismo tem mais influência na maneira como organiza e armazena informações do que se pensava anteriormente.

As teorias de Piaget levam isso além e afirmam que os humanos entendem novos eventos por "acomodação" ou "assimilação". A acomodação está modificando ou mudando o entendimento para se adequar a um novo evento. A assimilação está usando os esquemas existentes para entender um novo evento.

O termo "cognitivo" refere -se a processos que ocorrem no cérebro. O nome "aprendizado cognitivo" pode parecer um pouco repetitivo, porque todo o aprendizado deve em algum momento ocorrer no cérebro. Para dSeferente entre a aprendizagem cognitiva e outros tipos de aprendizado, é útil pensar no aprendizado behaviorista. Esse tipo depende do condicionamento clássico e operante.

A aprendizagem comportamental ensina as coisas do aluno emitindo uma recompensa ou uma punição em resposta a um certo comportamento. Se alguém quiser que seu cão se sentar no comando, ele diria para sentar e depois fornecer um deleite quando o comportamento for exibido. O cão, em resposta a esse reforço positivo, repetiria o comportamento para ganhar outro tratamento. Embora alguns processos cognitivos estejam obviamente ocorrendo, o aprendizado se deve principalmente à resposta inata ao recebimento de uma recompensa.