Как выбрать лучший стратегический план обучения?

Лучший стратегический план обучения разрабатывается с учетом конечных целей организации. По этой причине наиболее эффективный план обычно создается после того, как эта стратегия была четко определена. Затем необходимо определить, какой персонал нуждается в дополнительном обучении для выполнения стратегии. Как только станет ясно, какое обучение необходимо, можно разработать план.

Одной из первых задач создания стратегического плана обучения является определение того, какие задачи требуют дополнительного обучения сотрудников. Некоторые задачи могут быть выполнены с помощью других средств, таких как наставничество, кадровые изменения и корректировки организационной структуры. Этот процесс может уменьшить вероятность продолжения обучения, которое тратит ресурсы и в конечном итоге не укрепляет организацию.

При составлении стратегического плана обучения большинству организаций также необходимо учитывать финансовые ограничения. Может быть полезно расставить приоритеты в потребностях в обучении, чтобы определить, какие вопросы требуют наибольшего внимания. Затем можно решить, какие виды обучения необходимы в краткосрочной перспективе и какие проблемы можно решить в другое время.

После того, как будет решено, какие вопросы будут включены в стратегический учебный план, необходимо решить, каким образом будет выполняться каждый элемент. Это может включать в себя исследования программ, определение бюджета на обучение и создание контрольных показателей и сроков для прогресса. Затем можно составить график, в котором будет указано, когда будет проводиться каждый вид обучения и какими сотрудниками.

Создание стратегического плана обучения также включает оценку плюсов и минусов каждой возможности обучения. Желательно проанализировать каждую программу на предмет содержания, структуры и эффективности для достижения конкретной цели. Некоторые программы содержат частично совпадающий контент, поэтому может быть полезно определить, можно ли оптимизировать потребности в обучении, выполнив несколько задач в одном курсе. Также может быть полезно рассмотреть вопрос о том, как пересекаются различные возможности обучения, и может ли изменение порядка, в котором они используются, повысить их эффективность.

После разработки стратегического плана обучения может быть полезно периодически оценивать его на предмет его эффективности в продвижении организации к достижению ее целей. Это может быть сделано после каждой тренировки, чтобы определить, достигла ли программа своих целей и необходима ли дальнейшая подготовка. Регулярный обзор всех усилий по обучению может дать более полную картину того, как продвигается работа по достижению организационных целей.